本書是針對(duì)音樂創(chuàng)作者想要提升自己的寫歌能力而編寫的教程。在本書中，讀者可以了解流行音樂中的11種音樂風(fēng)格，并熟悉每種音樂風(fēng)格的歌曲寫作特點(diǎn)，以便將其應(yīng)用到自己的創(chuàng)作之中。 本書共分為11章，每一章講解了一種音樂風(fēng)格，分別為鄉(xiāng)村音樂風(fēng)格、民謠音樂風(fēng)格、藍(lán)調(diào)音樂風(fēng)格、節(jié)奏藍(lán)調(diào)音樂風(fēng)格、爵士音樂風(fēng)格、波薩諾瓦音樂風(fēng)格、搖滾音

本書力求深入淺出地將復(fù)雜的歌唱理論化為通俗易懂的語言，幫助更多的聲樂愛好者認(rèn)識(shí)歌唱藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，了解并掌握比較系統(tǒng)的歌唱方法。本書共分七章，主要內(nèi)容包括歌唱發(fā)聲器官生理基礎(chǔ)、發(fā)生技術(shù)訓(xùn)練發(fā)放和要求、歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)、嗓音的衛(wèi)生與保健、兒童的聲樂教學(xué)、聲樂演唱歌曲和兒童歌曲等。本書主要面向職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)和小學(xué)教育專

本書分為七章，第一章為緒論，對(duì)聲樂表演的概念、特征、形式、風(fēng)格和藝術(shù)形態(tài)做了闡述；第二章分別對(duì)聲樂表演的聲、韻、情做了闡述；第三章對(duì)聲樂表演藝術(shù)的審美做了分析；第四章從演唱、形體、表演技巧及心理四個(gè)方面論述了聲樂表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練；第五章從多個(gè)方面論述了聲樂舞臺(tái)表演的案頭工作；第六章論述了聲樂表演的一度創(chuàng)作與二度創(chuàng)作；第七

劉灝,1981年生,上海音樂學(xué)院副教授,博士后,碩士生導(dǎo)師,作曲家,音樂制作人,音樂理論研究者。研究領(lǐng)域:作曲、作曲技術(shù)理論,電子音樂設(shè)計(jì)和音樂科技中相關(guān)的學(xué)科建設(shè),主持國家藝術(shù)基金藝術(shù)創(chuàng)作人才項(xiàng)目,上海市藝術(shù)學(xué)科重大項(xiàng)目。出版多部專著,發(fā)表數(shù)十篇論文。

聲樂舞臺(tái)表演是聲樂課堂教學(xué)的外在體現(xiàn)與檢驗(yàn)，沒有實(shí)際舞臺(tái)表演實(shí)踐的聲樂課堂教學(xué)很難稱得上完整的教學(xué)。聲樂教學(xué)有自身的學(xué)科特征，它既需要科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練，也需要適當(dāng)?shù)奈枧_(tái)藝術(shù)實(shí)踐。聲樂舞臺(tái)表演實(shí)踐是檢驗(yàn)聲樂課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是一種很好準(zhǔn)確、細(xì)致、靈活，表演者需要有高超的聲樂演唱技術(shù)與舞臺(tái)表演技巧的創(chuàng)造行為，課堂教

本著作的研究對(duì)象《鋼琴小品18首》(Op.72)是柴可夫斯基生命中的最后一部鋼琴套曲。本書一方面讓讀者盡量詳細(xì)地了解把握柴可夫斯基在這些作品中的具體創(chuàng)作手法,另一方面也可以獲得一份比較詳細(xì)的作品分析報(bào)告的參考范例,可謂一舉多得。本著作按照鋼琴小品的編號(hào)順序,對(duì)涉及到的一共18首鋼琴作品統(tǒng)一按照寫作分析報(bào)告,畫出曲式結(jié)構(gòu)

本書為大學(xué)實(shí)用聲樂作品選編教材,共收錄了中外聲樂經(jīng)典作品約60首,如《嘎達(dá)梅林》《漁光曲》《恒河上升起太陽》等,其受眾主要是大學(xué)一二年級(jí)聲樂專業(yè)學(xué)生。本書在內(nèi)容選取上,不僅考慮到中外作品的兼顧與作品風(fēng)格的多樣化,同時(shí)也將學(xué)生聲樂水平的差異與教學(xué)的序進(jìn)體系考慮在內(nèi)。本書是在探索聲樂教學(xué)改革過程中的一次實(shí)踐性探索,對(duì)于大學(xué)

本書共五章，內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)的基本概述、聲樂藝術(shù)的教學(xué)方法及運(yùn)用、聲樂藝術(shù)的表演運(yùn)用、高校聲樂教學(xué)模式的構(gòu)建、高校聲樂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐研究。

我國城鄉(xiāng)合唱發(fā)展缺乏頂層設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)規(guī)劃,導(dǎo)致普遍存在團(tuán)隊(duì)發(fā)展不均衡、專業(yè)服務(wù)人才缺乏,合唱團(tuán)隊(duì)普及型教材缺位、合唱團(tuán)水平測(cè)試缺乏標(biāo)準(zhǔn)、群眾合唱展示平臺(tái)匱乏等問題,這些問題的存在嚴(yán)重制約了我國群眾合唱文化的發(fā)展。本書主要適用于全國各省、自治區(qū)、直轄市文化(群藝)館的基層合唱指揮、骨干及文化干部培訓(xùn),主要以社區(qū)合唱目前的發(fā)展

本書共有八章內(nèi)容。其中，第一章至第三章對(duì)合唱的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)分析，具體包括合唱的起源與演變、界定與分類、組織、情感把握、發(fā)聲要求和基本技能等內(nèi)容。第四章至第八章對(duì)合唱指揮藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入探究，包括合唱指揮的基本知識(shí)、合唱指揮的姿勢(shì)與手勢(shì)、合唱指揮的圖式與技術(shù)要點(diǎn)、合唱指揮的指揮方法、合唱指揮對(duì)合唱作品的藝術(shù)