本教材以現(xiàn)行《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱（試行）（面試部分）》為依據(jù)，遵循《遼寧省幼兒園教師資格認(rèn)定實(shí)踐能力測(cè)試實(shí)施辦法（試行）》的要求，將測(cè)試內(nèi)容分為情景再現(xiàn)、基本技能和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)模塊，每一模塊都由考綱解析、內(nèi)容導(dǎo)讀和具體內(nèi)容組成。 本教材面向申請(qǐng)幼兒園教師資格認(rèn)定的考生，采用理論介紹和實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合

《幼兒體育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)》將幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容依據(jù)，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒體育教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)設(shè)計(jì)，從理論到實(shí)踐、案例豐富、完整展現(xiàn)幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的方法及組織手段。旨在幫助廣大一線幼兒教師真正有效掌握幼兒體育教育教學(xué)方法，提升其專業(yè)化的能力，繼而使幼兒園科學(xué)合理的開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)，已達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

《我去找草莓》 媽媽做好了圣誕蛋糕，但上面只有三顆草莓，不夠一家人五口吃的。小純決定出門(mén)去找，卻在森林里發(fā)現(xiàn)了一只小兔子提著籃子匆匆地跑過(guò)去，跟著小兔子能找到草莓嗎？ 《我的禮物在哪里》 平安夜，小黎想快點(diǎn)拿到玩具小熊�？墒撬�左等右等也沒(méi)有等到圣誕老爺爺。于是，她

本書(shū)是兼具科學(xué)性與趣味性的玩具書(shū),通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面,幫助小朋友了解各種動(dòng)物的尾巴。書(shū)中將一個(gè)頁(yè)面割裂成兩部分,使得頁(yè)面可以來(lái)回翻轉(zhuǎn),小朋友通過(guò)頁(yè)面的來(lái)回翻轉(zhuǎn)可以給小動(dòng)物變幻出不同的、更有趣的尾巴,能夠提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

本書(shū)是兼具科學(xué)性與趣味性的玩具書(shū),通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面,幫助小朋友了解各種動(dòng)物的腳。書(shū)中將一個(gè)頁(yè)面割裂成兩部分,使得頁(yè)面可以來(lái)回翻轉(zhuǎn),小朋友通過(guò)頁(yè)面的來(lái)回翻轉(zhuǎn)可以給小動(dòng)物變幻出不同的、更有趣的腳,能夠提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

本書(shū)特別將一個(gè)頁(yè)面割裂成兩部分,使得頁(yè)面可以來(lái)回翻轉(zhuǎn),將畫(huà)面中的動(dòng)物形象自由拼接。每個(gè)動(dòng)物都有自己的特殊的耳朵、腳丫和尾巴,但是通過(guò)頁(yè)面的來(lái)回翻轉(zhuǎn)可以給動(dòng)物變幻出不同的,更有趣的耳朵、腳丫和尾巴!充滿韻律感的文字,朗朗上口,幫助低幼兒童認(rèn)知不同的動(dòng)物和動(dòng)物的叫聲,以及動(dòng)物的特性。

“鳳烈鳥(niǎo)”是針對(duì)3-6歲的學(xué)前兒童設(shè)計(jì)的一套漢語(yǔ)分級(jí)繪本。通過(guò)聆聽(tīng)閱讀、圖畫(huà)閱讀、故事誦讀，讓孩子沉浸在詩(shī)意的語(yǔ)言、美好的畫(huà)面中，培養(yǎng)孩子地道的漢語(yǔ)語(yǔ)感、音韻感、節(jié)奏感，發(fā)展孩子用漢語(yǔ)認(rèn)知、思考、表達(dá)的能力。

本書(shū)是一本兒童益智讀物，小主人公朵拉是個(gè)愛(ài)打扮的小姑娘，書(shū)中配有多種朵拉形象和美麗多彩的換裝道具，孩子可以根據(jù)自己的想象和喜好幫助朵拉打造新的形象，旨在滿足孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在游戲的過(guò)程中形成對(duì)色彩的認(rèn)知，提高思考能力和審美情趣。

學(xué)校適應(yīng)是學(xué)生個(gè)體所具備的特征與學(xué)校所提出的要求之間互相作用的結(jié)果。良好的學(xué)校適應(yīng)指學(xué)生在學(xué)校背景下愉快積極地參與學(xué)校活動(dòng)，并獲得成功體驗(yàn)，而入學(xué)準(zhǔn)備對(duì)學(xué)校適應(yīng)至關(guān)重要。本書(shū)關(guān)注學(xué)齡前兒童的入學(xué)準(zhǔn)備與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系。家庭和幼兒園是學(xué)齡前兒童的重要成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)有效的措施，幫助學(xué)齡前兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小

本書(shū)分為九個(gè)部分，主要內(nèi)容包括緒論、幼兒園課程的編制、國(guó)內(nèi)外主要幼兒園課程流派、中國(guó)元素在我國(guó)幼兒園課程中的傳承等。