本書共有26個周次活動，104個活動素材，通過親親熱熱、巧巧小手、開開心心、涂涂樂樂等塊面內(nèi)容具體展現(xiàn)，內(nèi)容符合1318個月嬰幼兒，充分體現(xiàn)面向家長、親子互動，生活滲透、融合教養(yǎng)，游戲體驗、快樂活動的指導(dǎo)特點，并圍繞活動主題將體能鍛煉、動作練習(xí)、語言認知、音樂美術(shù)、社會交往、科學(xué)探究等各領(lǐng)域內(nèi)容融合一體，推進式教學(xué)，立

本書共有26個周次活動，104個活動素材，通過親親熱熱、巧巧小手、開開心心、涂涂樂樂等塊面內(nèi)容具體展現(xiàn)，內(nèi)容符合2530個月嬰幼兒，充分體現(xiàn)面向家長、親子互動，生活滲透、融合教養(yǎng)，游戲體驗、快樂活動的指導(dǎo)特點，并圍繞活動主題將體能鍛煉、動作練習(xí)、語言認知、音樂美術(shù)、社會交往、科學(xué)探究等各領(lǐng)域內(nèi)容融合一體，推進式教學(xué)，立

《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲資源系列:幼兒活動評價手冊》為學(xué)前教育教學(xué)參考資料，由張敏編著。趙連光為《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展游戲資源系列:幼兒活動評價手冊》的責(zé)任編輯人。在探究中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，在操作中感受表達的快樂。國家學(xué)前教育改革發(fā)展實驗區(qū)健全學(xué)前教育教研制度研究成果。

本書共有26個周次活動，104個活動素材，通過親親熱熱、巧巧小手、開開心心、涂涂樂樂等塊面內(nèi)容具體展現(xiàn)，內(nèi)容符合3136個月嬰幼兒，充分體現(xiàn)面向家長、親子互動，生活滲透、融合教養(yǎng)，游戲體驗、快樂活動的指導(dǎo)特點，并圍繞活動主題將體能鍛煉、動作練習(xí)、語言認知、音樂美術(shù)、社會交往、科學(xué)探究等各領(lǐng)域內(nèi)容融合一體，推進式教學(xué)，立

這本《DK寶寶游戲與能力訓(xùn)練百科全書》是引進英國DK公司版權(quán)書。該書可并入DK孕產(chǎn)育兒系列圖書�！禗K寶寶游戲與能力訓(xùn)練百科全書》是一本嬰兒游戲指導(dǎo)用書。游戲是寶寶認識世界的手段，它符合寶寶身心發(fā)育的需求，能帶給寶寶快樂感和成功感。本書是指導(dǎo)父母通過娛樂性游戲幫助一歲以內(nèi)的寶寶掌握嬰兒*初技能的一本全面的科學(xué)育兒指南。

作者為2000年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主。通過40年的追蹤調(diào)查，實證性的證明幼兒期進行教育，效力是非常高的，并且本書結(jié)合了*大腦研究成果，認為幼兒教育不僅是對幼兒智力，而且對非智力因素（專注力、忍耐力）都有極大的效果。

《知覺轉(zhuǎn)換能力訓(xùn)練》包括聽覺轉(zhuǎn)視覺和動作、聽覺轉(zhuǎn)動作、視覺轉(zhuǎn)言語或動作、動作轉(zhuǎn)視覺和聽覺四個章節(jié)，從知覺轉(zhuǎn)換能力的四個方面，分別對孩子進行訓(xùn)練。本書對各種能力的含義和訓(xùn)練重點都進行了詳細介紹，讓家長了解該方面能力與孩子的關(guān)系。每頁游戲中還有相應(yīng)的溫馨提示和訓(xùn)練目標，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方式訓(xùn)練孩子的相關(guān)能力，幫家長認識該游

《運動協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練》包括大動作能力、精細動作能力、平衡能力、身體協(xié)調(diào)能力四個章節(jié)，從運動協(xié)調(diào)能力的這四個方面，分別對孩子進行訓(xùn)練。本書對各種能力的含義和訓(xùn)練重點都進行了詳細介紹，讓家長了解該方面能力與孩子的關(guān)系。每頁游戲中還有相應(yīng)的溫馨提示和訓(xùn)練目標，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方式訓(xùn)練孩子的相關(guān)能力，幫家長認識該游戲?qū)�孩子的�?xùn)練

內(nèi)容簡介 《0-3歲嬰幼兒游戲》從自主游戲、親子游戲、伙伴游戲的角度分別介紹嬰幼兒游戲的特點、分類、功能價值以及注意事項，并結(jié)合環(huán)境條件創(chuàng)設(shè)列示0-3歲各個階段的主要運動游戲、操作游戲、認知游戲、語言游戲、生活游戲的方法和技巧，指導(dǎo)教師和家長學(xué)習(xí)領(lǐng)會在游戲中促進嬰幼兒發(fā)展的要點。

本研究運用歷史文獻法、案例分析法、比較法等，對20世紀美國學(xué)前課程發(fā)展演變的歷程進行了研究。以美國學(xué)前課程根本目標取向的變化為線索，將美國學(xué)前課程的歷史發(fā)展進程分為四個發(fā)展階段，即美國學(xué)前課程在百年發(fā)展中走過了理念主義——實用主義——主情主義——主智主義的嬗變之路。在經(jīng)歷了三次重大的時代轉(zhuǎn)型之后，當代美國學(xué)前課程走向了