《新英語閱讀教程——閱讀·延展·思考》共分四冊，由上海交通大學(xué)朱一凡老師擔(dān)任主編，供英語專業(yè)一、二年級或大學(xué)英語高年級學(xué)生使用。第二冊共有8個單元，每單元包含TextA和TextB兩篇文章，以及圍繞文章展開的相關(guān)練習(xí)和擴展活動。除常見的問答題、選擇題、對錯判斷題等，還有結(jié)合語料庫的詞匯理解題、擴展寫作練習(xí)和延伸閱讀活動

本書專為喜歡美式英語的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者或者中小學(xué)生編寫，全書按照語言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律，遵循“由淺入深、重實踐-輕理論”的原則來編排和設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容。書中精選了美式發(fā)音課、口語句型課、新聞聽力課，基礎(chǔ)語法課、電影賞析課和應(yīng)用文寫作范例等內(nèi)容。學(xué)習(xí)者通過本書的學(xué)習(xí)，

本書以《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》為準(zhǔn)繩，以高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級考試的命題規(guī)律為主線，提煉了各種題型的考點及實用的應(yīng)試技巧，具有較強的實用性和針對性。全書共分三章，主要內(nèi)容包括：高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（B級）綜述，對B級考試進(jìn)行了簡單介紹；應(yīng)試技巧與專項練習(xí)，以輔導(dǎo)為主，從聽力理解、詞匯語法、閱讀理解、翻譯和

本書由預(yù)測試題和最新真題兩部分構(gòu)成。書中預(yù)測試題部分包括了五套模擬題；最新真題部分為2018年的兩套最新真題。

本書共分為4個層級，8個單元，每個單元包含短對話、長對話、填空、短文聽力等題型。

健康不不是你生命過程必須與之相伴的事物，替代醫(yī)學(xué)是鑒別和處置根本病因的可行解決方案，許多疾病能有持久的緩解。許多人在意識到替代醫(yī)學(xué)這條路可以選擇之前，已經(jīng)在生飽受不適和疼痛折磨很多年。替代醫(yī)學(xué)認(rèn)為疾病通常不是由單因引發(fā)的，而是由多種因綜合后超過了身體系統(tǒng)的承受范圍而造成的。與聚焦在單因的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相比，替代醫(yī)學(xué)的這種治療

《衛(wèi)星工程（初階）/航天素質(zhì)教育系列讀本》一書是一部介紹衛(wèi)星基礎(chǔ)知識的科普讀物，內(nèi)容包括衛(wèi)星概述、初識立方星、能量之源、衛(wèi)星大腦、天地鏈路、智能溫控、衛(wèi)星總裝、太空舞步、天空之眼、氣象監(jiān)測、災(zāi)害預(yù)警等13部分內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰、語言生動、圖文并茂，深入淺出地介紹了衛(wèi)星的基礎(chǔ)知識、新技術(shù)、應(yīng)用成果和發(fā)展前景，具有理論聯(lián)系實踐

載人登陸火星是人類實現(xiàn)登月后在太空領(lǐng)域的下一個宏偉目標(biāo)，對首批將在火星上生存和探索的航天員來說，風(fēng)險和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)超現(xiàn)有航天活動。為了實現(xiàn)這一創(chuàng)舉，需要從“人（航天員）”的角度預(yù)先進(jìn)行縝密思考和詳細(xì)規(guī)劃。 《火星探險中的生存與犧牲：極地探險啟示錄》作者埃里克·席德豪斯是一名多面手，集亞軌道航天員、□□鐵人三項□□運動員、航

載人航天是由多個系統(tǒng)組成的高難度復(fù)雜大系統(tǒng)工程，涉及到航天、力學(xué)、控制、計算機等多學(xué)科聯(lián)合建模與仿真。圍繞載人航天系統(tǒng)建模與仿真，《載人航天系統(tǒng)建模與仿真》開展了載人航天仿真支撐技術(shù)、載人航天系統(tǒng)建模、載人航天系統(tǒng)仿真三個部分的深入闡述，不僅介紹仿真建模的基礎(chǔ)理論和模型，同時還針對以載人航天任務(wù)仿真為核心的逃逸與應(yīng)急救

一個合格的人力資源管理部門，要對所獲得的人力資源進(jìn)行整合、調(diào)控及開發(fā)，并給予他們報酬進(jìn)而有效地開發(fā)和利用�！冬F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理研究》論述了，人力資源管理范疇內(nèi)的，生產(chǎn)、開發(fā)、配置、使用等諸環(huán)節(jié)，并進(jìn)行計劃、組織、指揮和控制的管理活動。閱讀《現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理研究》對，調(diào)動人的積極性，提高工作效率，改進(jìn)作質(zhì)量，實現(xiàn)組