開端、副文本與文化原型分別指什么？敘事文學如何開端？開端與結尾又是什么關系？……《敘事開端：理論與實踐/外國文學研究文庫·第三輯》既論述了敘事作品開端的一般規(guī)律，又列舉其體現在具體作品中的特殊表現，從開端的形式美學到隱含其中的文化歷史意蘊，為讀者呈現了關于開端的新研究成果。

《敘述張力：懸念、好奇與意外/外國文學研究文庫·第三輯》通過與經典理論的批判性對話，創(chuàng)造性地提出了一種敘事的總體理論，解釋了人們對虛構文學深感興趣的原因，并區(qū)分了敘述張力的具體表現——懸念、好奇與意外�！稊⑹鰪埩Γ簯夷睢⒑闷媾c意外/外國文學研究文庫·第三輯》將認知研究成果納入文學領域，采用了腳本、互動矩陣、跨文本性等多

文學如月光，無用，卻讓人心柔軟。《讀書就是回家尋找篇》精選《刀鋒》《麥田里的守望者》《挪威的森林》《少年PI的奇幻漂流》等11部以“尋找”為主題的**級影響力文學經典。把一本厚厚的書濃縮為1萬字的精品書稿，“把書讀薄”；同時結合不同的時代背景和社會環(huán)境，由淺入深，理清故事脈絡、剖析人物性格、梳理干貨亮點，輕松看懂世界名

本書首先回顧西方修辭理論（辭格分類與辨析標準），主體部分對《哈姆雷特》一劇做出逐行解讀分析，討論文本中的所有辭格，最后從整體的角度討論莎劇中的各種辭格對表現戲劇效果、刻畫戲劇人物和情節(jié)等方面的作用。本書整體與局部結合，對莎士比亞《哈姆雷特》中的辭格及其功能做出了詳盡而令人信服的討論，對讀者理解《哈姆雷特》的文學性、理解

《談文學》一書收錄了朱光潛先生在抗戰(zhàn)后期所撰寫的十九篇關于文學的文章，皆為多年“學習文藝的甘苦之言”，從文學趣味到布局安排，從內容風格到翻譯技巧，詳盡探討了文學作品的內容、形式、表現、體裁、風格等問題。本書也是專門寫給青少年朋友的文學啟蒙讀本。作者以其親身體驗為模版，平易而自然地引領讀者們走進文學的堂奧，以培養(yǎng)一種純正

本書是一本論文集，結集于中國藝術研究院馬克思主義文藝理論研究所舉辦的青年文藝論壇，對文化藝術領域的多方面議題進行了探討。

幾個世紀以來，學者們一直試圖就“文學”提出一個有效的定義，但每一次定義都會創(chuàng)造更多的例外。任何關于文學的一般定義都經不起推敲，但當我們看到一個特定的例子時，我們可以說'是的，這就是文學'。換句話說，對“文學”的定義是主觀的，是可以解釋的，它可以成為討論的起點，但不會有一個定論。 埃格爾斯通稱文學是

《中外文論（2019年第1期）》以國家學會“中國中外文藝理論學會”為依托，以該會學術年會論文為主要選文來源，并經編委會認真審讀篩選而成，融資料性、知識性和理論研究性于一體�！吨型馕恼摚�2019年第1期）》由馬克思主義文論研究、中國文論研究、西方文論研究、譯文選刊、附錄五部分組成。集中探討文藝理論研究中的熱點問題和當下的

《文學批評入門》教材相關課程為“文學批評”，供高等院校中文系學生使用，亦適合一般文學愛好者閱讀。本教材的重點不在批評理論的全面介紹，而在于引導學生將批評理論運用于實踐中。教材一方面強調理論聯(lián)系實際，通過案例分析并借助課后練習逐步提高學生撰寫評論的能力；另一方面亦結合案例，對文學批評基本原理本身展開探討，可用作西方文論等

《傅斯年論古典文學》包括《中國古代文學史講義》《詩經講義稿》兩大部分，系作者為學生講授中國古代文學史和《詩經》的課堂講義。《中國古代文學史講義》對中國上古至近代時期的文學史作斷代研究，論及詩、史、文、論，對某些專題還進行了深入的探討，并在宏觀上涉及文學史研究之方法論。雖未最終完成，但目前現存部分亦有許多真知灼見，其中涉