《家庭儀式傳播研究》援用傳播的儀式觀、儀式傳播、互動(dòng)儀式理論等傳播學(xué)理論，論證了儀式和傳播的同一性，并結(jié)合中國(guó)本土的家庭儀式實(shí)踐，提出家庭儀式傳播的概念，即家庭成員之間形式化的、重復(fù)性的、象征性的、情感性的符號(hào)互動(dòng)行為。象征是家庭儀式作為傳播行為的核心屬性，也是家庭儀式傳播區(qū)別于家庭常規(guī)的重要特征。通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)

在家庭教育中，爸爸一定要重視與孩子溝通，因?yàn)闇贤ㄊ怯H子相處的重要方式，也是開展親子教育的重要渠道。如果沒(méi)有溝通，不管是親子相處還是家庭教育，都會(huì)面臨很大的困境，甚至無(wú)法開展下去。面對(duì)孩子，爸爸時(shí)刻都要有照鏡子的心理，時(shí)刻保持警醒，以讓自己做得更好，給孩子留下正面、積極的印象。

孩子寫作業(yè)拖延；孩子遇到難題就退縮；孩子作息不規(guī)律；孩子過(guò)度追星；孩子缺少共情能力……本書總結(jié)了家長(zhǎng)在教育子女過(guò)程中必須重視的98個(gè)常見問(wèn)題，涵蓋學(xué)習(xí)方法、師生關(guān)系、親子關(guān)系、習(xí)慣養(yǎng)成、人生理想等方面，分析問(wèn)題的成因，解讀孩子的心理，給出行之有效的解決方法，幫助家長(zhǎng)與孩子和諧相處，助力孩子健

本書給出了能讓孩子沉浸于閱讀的具體方案，詳細(xì)說(shuō)明了不同成長(zhǎng)階段的孩子需要閱讀的理由，同時(shí)還從多個(gè)維度分析了與學(xué)業(yè)息息相關(guān)的閱讀的重要性，提出了家庭閱讀的基本原則、閱讀時(shí)必須遵守的規(guī)則、七天閱讀計(jì)劃、與孩子一起閱讀后的實(shí)踐，便于各位家長(zhǎng)參考實(shí)踐。針對(duì)有閱讀困難的孩子，書中也提供了多種解決方案。

齊老師給聰明家長(zhǎng)的杠桿養(yǎng)育法，是一次管一生的教育指南：12個(gè)原理：開門原理、杠桿原理、正態(tài)分布原理、彈道原理、發(fā)報(bào)原理、4D1K原理、幾何原理、鐘表原理、摁釘原理、凹凸原理、橄欖球原理、滯后原理9個(gè)原則：情緒處理原則、沖突原則、傾聽原則、認(rèn)真原則、三借原則、三有原則、三事原則、規(guī)避原則、花錢原則6個(gè)步驟：第一步：改變觀

《好父母修煉手冊(cè)》總共包含7個(gè)章節(jié)，從家風(fēng)、禮儀、樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)、資優(yōu)教育法、父母的正能量、追求知識(shí)和進(jìn)步到熱愛生活，作者把自己這些年來(lái)鮮活熱誠(chéng)的生命感悟，以及精要、的父母修煉的實(shí)用方法總結(jié)出來(lái)，分享給更多為人父母的人，分享給困在親子關(guān)系中感到有些無(wú)力的年輕父母，分享給終將建起一個(gè)明亮而美好的家的人。拿起這本書，

本書前四章聚焦家庭、家長(zhǎng)、孩子和親子關(guān)系，分別闡述它們?cè)谛睦斫】到逃�中的地位與要求，這四章也構(gòu)成家庭心理健康教育的基本面；第五章論述家校協(xié)同在心理健康教育中的作用，指出這是協(xié)同教育的必經(jīng)途徑，說(shuō)明學(xué)校主導(dǎo)與家庭支持如何形成合力；第六章、第七章分別講傳統(tǒng)文化與互聯(lián)網(wǎng)在心理健康教育中的作用，傳統(tǒng)文化相較于西方文化占優(yōu)勢(shì)的互

孩子心里在想什么？為什么孩子越大，越不愿意與我溝通？快樂(lè)培養(yǎng)和嚴(yán)格管教真的不能并施嗎？在愛孩子與管孩子之間，家長(zhǎng)如何把握尺度？…………在養(yǎng)育信息爆炸的當(dāng)下，在雞娃佛系養(yǎng)娃等理念并行的環(huán)境中，作為父母，我們經(jīng)常會(huì)有各種困惑、糾結(jié)......焦慮，成為當(dāng)今父母的集體情

也許都是我的錯(cuò)，一定是我沒(méi)把她教育好。丈夫保羅與妻子瑪麗娜正在把他們收養(yǎng)了12年的孩子索尼婭送去一家行為治療中心。一路上，保羅都在反思自己究竟做錯(cuò)了什么，才會(huì)走到這一步。金發(fā)碧眼、古靈精怪的索尼婭，出生不久就被酗酒成性的生母棄養(yǎng)。幸運(yùn)的是，在她剛滿16個(gè)月時(shí)，被保羅夫婦從俄羅斯加里寧格勒的孤兒院收養(yǎng)，帶到美國(guó)一起生活。

每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，有他自己擅長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),孩子不是一張白紙，而是一粒攜帶自身成長(zhǎng)基因的種子。這是一本讓我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子獨(dú)特成長(zhǎng)密碼的工具書，也是一本讓我們已掌握的方法踐行得更順暢、更高效的親子教育書。尊重孩子本身所具備的獨(dú)特的成長(zhǎng)基因，輔助他成為更好的自己,我們要順的這個(gè)勢(shì)，便是隱藏在每一個(gè)孩子身上的獨(dú)特的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。只