中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院受國家標(biāo)準(zhǔn)委委托，負(fù)責(zé)管理國家標(biāo)準(zhǔn)檔案，至今收錄1986-20115年國家標(biāo)準(zhǔn)檔案3.6萬余項。國家標(biāo)準(zhǔn)檔案一般由如下部分組成：檔案封面、卷內(nèi)目錄、標(biāo)準(zhǔn)批復(fù)函、批復(fù)函發(fā)文稿紙、送審函、標(biāo)準(zhǔn)審查意見、標(biāo)準(zhǔn)報批稿、標(biāo)準(zhǔn)編制說明、征求意見處理情況、其他說明材料、標(biāo)準(zhǔn)文本等內(nèi)容。與標(biāo)準(zhǔn)館收錄的標(biāo)準(zhǔn)文本相比，檔案

21世紀(jì)我國進(jìn)入信息化時代。在我國由工業(yè)化社會向信息化社會轉(zhuǎn)型過程中，人們從對有形資源的關(guān)注和占有，轉(zhuǎn)變?yōu)閷�無形資源的利用和開發(fā)。信息和知識擁有量越大，創(chuàng)新能力越強；相反，信息和知識擁有量越小，創(chuàng)新能力越弱。思維定式的桎梏，也影響著人們的創(chuàng)新能力。 為了適應(yīng)社會的發(fā)展，滿足時代的需求，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們開

全書介紹了海洋生態(tài)紅線制度；海洋資源環(huán)境承載力監(jiān)測、評價、預(yù)警及應(yīng)急響應(yīng)制度；陸海統(tǒng)籌的海洋生態(tài)保護(hù)和修復(fù)機制；海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)督執(zhí)法；陸海統(tǒng)籌的區(qū)域污染防治聯(lián)動機制；海洋生態(tài)環(huán)境資源有償使用制度；海洋生態(tài)環(huán)境損害賠償制度；海洋生態(tài)補償制度；海洋生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)制度；海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任追究制度；海洋生態(tài)文明法治

新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為現(xiàn)代社會公共領(lǐng)域的重要言論表達(dá)渠道，各類社會問題在網(wǎng)絡(luò)語境中更加突出。與此同時，網(wǎng)絡(luò)信息結(jié)構(gòu)失衡也對公共決策的公正性造成影響，諸如輿論審判、群體極化和網(wǎng)絡(luò)暴力等頑癥痼疾,對社會治理帶來新的變數(shù)和風(fēng)險。在此背景下，科學(xué)分析輿情，正確引導(dǎo)輿情，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)輿情治理模式，不僅有助于降低公眾政治參與成本，提

本書適合參加中國傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士MFA全日制或非全日制考研的考生，也適合報考其他高校，考研科目中涉及《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識》的考生(根據(jù)自己報考學(xué)校對本書篩選學(xué)習(xí))。本書最大的亮點：既有知識點的串聯(lián)講解，又有大量的題庫試題學(xué)習(xí)；既滿足了平時入門學(xué)習(xí)或強化學(xué)習(xí)，也有助于考前的沖刺背誦。本書分兩部分。第一部分為《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識》

本書分為沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)要以人民為中心、加強網(wǎng)上輿論陣地建設(shè)、開啟網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)新征程四章。收錄了《自主可控方得網(wǎng)絡(luò)安全》《網(wǎng)絡(luò)信息安全的辯證觀》《壓縮網(wǎng)絡(luò)詐騙的生存空間》《斬斷網(wǎng)絡(luò)詐騙黑色產(chǎn)業(yè)鏈》《用人工智能為網(wǎng)絡(luò)空間安全賦能》等文章。

本書是國家社科基金項目"'區(qū)域-國家'電子文件管理整合模型構(gòu)建與實證研究"（11BTQ039）的最終研究成果。本書以我國電子文件管理的區(qū)域性與國家化沖突作為研究起點，解構(gòu)已有電子文件管理理論中的整合思想，構(gòu)建了"區(qū)域-國家"電子文件管理整合模型，并根據(jù)模型，從多個不同層面和視角設(shè)計我國電子文件管理整合策略。 本書分上

本書內(nèi)容是作者在近幾年寫下的關(guān)于一些現(xiàn)代作家、藝術(shù)家的書評和隨筆。全書共分為四輯，前三輯按寫作時間由近及遠(yuǎn)安排，介紹了國內(nèi)很多優(yōu)秀作家、藝術(shù)家的作品，最后一輯作者介紹了近年來自己創(chuàng)作的一些作品。

第二屆海峽兩岸青少年共享閱讀活動以“中華經(jīng)典·照亮未來”為主題，組織兩岸40名大中學(xué)生在廈門、漳州、泉州、福州開展為期一周的結(jié)伴交流，兩岸學(xué)生分享讀書心得體會，感受中華傳統(tǒng)文化魅力，體會閩臺文化的歷史淵源，領(lǐng)略福建省經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新面貌�；顒咏Y(jié)束后，組委會將兩岸青少年自己此行的所思所想所感，抒寫成的一篇篇文章，將其集結(jié)

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