家園中國—中華文化分級閱讀（第二級）1：秦國的故事

一群突如其來的小猴子，給高魯山的守林人魯山倌帶來驚喜，卻也因為它們的到來，引起了一連串的麻煩。圍繞著魯山倌和他的小猴子，不同的人有了不同的想法，并各揣心思，與魯山倌展開了一次次糾葛與博弈。麻煩如何解決？糾葛如何擺脫？博弈誰輸誰贏？猴子們的命運如何？魯山倌該怎么辦？這些難題，魯山倌會怎樣應對？作品通過一個個精彩的章節(jié)，充

阿瞳在自己家的地下室里，發(fā)現(xiàn)了一面神秘的鏡子。這面會說話的魔鏡，帶領阿瞳來到了一個神奇、璀璨鏡中世界。剛剛步入少女時期的阿瞳，還沒學會怎么和自己、和他人、和這個世界相處。在鏡中世界，她體會到站在舞臺中央、萬眾矚目的美妙感覺。漸漸地，鏡子成了阿瞳親密的知己，她分不清哪些是虛幻的鏡像，哪些是真實的世界，也忘記了真正的自己是

小男孩李查德總愛說等一下，因為他實在太忙碌了：和口腔里的細菌大作戰(zhàn)，讓背帶和襪子纏得脫不開身，聽冰箱的食物精靈們竊竊私語……孩子們有時會沉浸在自己的世界里，很難跟上媽媽的節(jié)奏。他們不是有意要磨蹭，而是帶著蓬勃的好奇心，在那方小天地里快樂地探索和成長。

本作品是一部兒童故事繪本，講述世界誕生之初，主人公黑夜媽媽在大地上四處游歷，她想找尋自己渴望的東西，但那究竟是什么呢？黑夜媽媽四處尋求，卻始終未果，直到她有了一個叫作白天的孩子，對孩子的愛和必然來臨的分離，讓黑夜媽媽漸漸懂得愛的真諦。本作品以文學的講述，揭曉親子關(guān)系中發(fā)人省醒的問題：成長不僅僅是孩子的任務，也是為人父母

本作品是一部兒童故事繪本，講述在一個以捕鳥為樂的王國里，捕鳥機們?nèi)諒鸵蝗者M行著抓捕鳥兒并送給國王的單調(diào)生活。直到有一天，其中一只捕鳥機對這樣的生活感到厭倦，他愛上了一只夜鶯，一場拯救鳥兒的行動就此展開…… 捕鳥機能夠成功解救夜鶯嗎？故事中的每個人物又將面對怎樣的命運？本作品為每個人物都巧妙安排了各自的結(jié)局，既尊

本作品是一部兒童故事繪本，講述在一個以捕鳥為樂的王國里，捕鳥機們?nèi)諒鸵蝗者M行著抓捕鳥兒并送給國王的單調(diào)生活。直到有一天，其中一只捕鳥機對這樣的生活感到厭倦，他愛上了一只夜鶯，一場拯救鳥兒的行動就此展開……捕鳥機能夠成功解救夜鶯嗎？故事中的每個人物又將面對怎樣的命運？本作品為每個人物都巧妙安排

這是一本兒童小說，男孩兒阿鯨的故事是從他向下墜落時開始的，阿鯨的記憶也是從他向下墜落時開始的，他不停地墜落，穿過迷霧，穿過天空，落進一個神奇的地方，遇到了一個古老的故事。他用斧子劈開了混沌的世界，他的純潔的念頭在這個世界里，可以生長成贊美之樹。當他來到鞋子的國度時，他才明白找回自己的名字和丟失的記憶是多么重要，于是阿鯨

這是一本兒童小說，講述了少年西蒙和他的伙伴——馴鹿萊卡為尋找失蹤的妹妹西婭，來到一個名為美麗都的海上國度。在這個奇妙的國度，街上隨處可見以記憶或夢境為名的各大機構(gòu)，比如記憶銀行、夢境臨時存放處、記憶電影院、記憶餐廳、記憶博物館、夢境游樂場、夢境體驗館，等等。然而，初到美麗都，西蒙和萊卡便遇到一個不知名的少年試圖搶奪他們

套裝簡介：陪孩子讀繪本·好性格養(yǎng)成系列是一套結(jié)合小學一二年級語文課文學習的性情繪本。叢書的編排采用了擴散性思維的方式，提煉課文中與孩子成長息息相關(guān)的內(nèi)容，如情境引導、高情商貼士、名人名言等，既增強了文本延伸的專業(yè)性和教育性，又使故事多了一份啟迪性。叢書中的欄目多樣，有小游戲、小實驗、寫給父母的話&hell