本書契合初中7-9年級語文教材,每一篇文言文都配備了作家作品、學習導引、課文全解、賞析評點、課后習題詳解、古代文化常識、考點應對的板塊。其中,作家生平介紹作者生平、作品內(nèi)容、寫作背景、文體知識等,幫助學生從宏觀上了解學習內(nèi)容。學習導引歸納主題思想,揭示文章主旨,總結寫作手法,明確學習要點等,幫助學生從更高的角度理解課文

這是一本基于初中語文統(tǒng)編教材讀寫結合教學實踐研究的書。這也是一本值得你耐得住性子坐下來慢慢琢磨有所思考的書。如何有效利用語文教材和名著閱讀來真正提升學生的寫作能力,實現(xiàn)從閱讀到寫作的能力遷移,這是一項艱難的工作,這也是多數(shù)語文老師縈繞心頭揮之不去的困惑。于是,這本書從課堂出發(fā)開始嘗試著做“跟著課文學寫作”的每課一寫活動

傲雪梅更艷,凌寒志更堅。雖然《開啟“教學論文”之門的鑰匙》帶著濃郁泥土的芬芳終于破土而出,但其能量也許微薄,當今中學教科研工作仍然任重道遠�！皹淞⒏呱械牡赖虑椴俸途�神追求甘為人梯,樂于奉獻靜下心來教書,潛下心來育人,努力做學生愛戴、讓人民滿意的教師�！薄坝欣硐胄拍�、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”這是一代偉人對廣大

本書由名師工作室主持人石波和助理咸萬林老師編著,本書是初中道德與法治教師的一個得力助手,為初中道德與法治教師提升教育教學教研能力提供了便捷路徑。本書54篇作品全是初中道德與法治教學一線教師的原創(chuàng)作品,既有教育教學理論方面的探索,更有扎實真實的課堂教學實踐經(jīng)驗沉淀。本書作者思考和實踐半徑較廣,總有你感興趣的或者引發(fā)深思的

本書根據(jù)初中化學課程標準及中考化學最新考綱編寫。通過對近五年全國中考試題和模擬題的深入研究,把重難點知識及在試題中的考查方式進行整理匯編、改編或重組,并把中考考查知識點及相關例題凝練成微專題加以呈現(xiàn)。每個微專題不僅僅涵蓋化學必備知識梳理,同時也提煉了一些問題解決方法,試題選擇也兼顧基礎性、典型性、針對性和導向性,即本書

本書認真研究了一般教學和日常管理中存在的相關問題,探討教師教學的突破口,對教學過程、教學環(huán)境、教學原則、教學模式、教學策略都做了認真分析,并認真研究了教師面臨的實際問題和國內(nèi)教師教育的發(fā)展趨勢,體現(xiàn)教學鮮明的需求導向和時代特征�！队行Ы虒W管理與實踐》書稿理論性和可操作性強,在內(nèi)容上對教學管理及管理實踐方法進行了詳細的敘

本書共分四章，包括：語文懸念教學法在整本書閱讀中的實施背景、語文懸念教學法的構建背景及其內(nèi)涵解讀、語文懸念教學法在《紅樓夢》導讀中的運用、語文懸念教學法掀起一股《紅樓夢》閱讀潮。主要內(nèi)容有：中小學整本書閱讀的價值與定位；中小學整本書閱讀的教學現(xiàn)狀；語文懸念教學法的構建背景等。

天津市濱海新區(qū)塘沽第十三中學在多年的發(fā)展歷程中通過科學的管理，創(chuàng)新的發(fā)展，凝聚師生人心，煥發(fā)出全體師生的生命活力，實現(xiàn)師生的共同成長，讓教師擁有幸福感，讓學生具有成就感，讓師生都有主人翁的責任感，把學校的各項工作活動作為生命力教育的支撐要素，統(tǒng)領到有生命力教育的核心價值理念上來。本書向讀者展示了學校通過教育活動、機制構

本書是全國中等日語研究會編寫的高考日語系列叢書中的作文輔導書。本書分為基礎講解篇和分類指導篇兩大板塊。基礎講解篇結合《普通高中日語課程標準》的要求和考試大綱，梳理了近十年的全國高考日語作文真題，并對寫作要點進行了分類歸納。分類指導篇根據(jù)不同的寫作要點類型為考生提供了相應的作文結構圖以及寫作技巧提示。本書包含大量例句、范

本書是全國中等日語研究會編寫的高考日語系列叢書中的閱讀輔導書。本書分為講解篇訓練篇兩大板塊。講解篇深入剖析歷年高考日語真題中的典型章節(jié)、句子，并對高考閱讀題進行分類講解，教授解題技巧。訓練篇包含高考日語閱讀題分類訓練高考日語閱讀體裁分類訓練高考日語閱讀模擬訓練三個模塊，所有題目均提供參考答案和詳細解說，并附有譯文。本書