教育民生賦予教育的民生內(nèi)涵、功能和責(zé)任，體現(xiàn)黨和國家的執(zhí)政理念和治國方略的創(chuàng)新發(fā)展。教育民生由“教育”指向于“民”、旨?xì)w于“生”，使教育目的和價(jià)值轉(zhuǎn)向人的生活觀照，提高人的生命質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。包括教育民生保障、教育民生功能和教育民生壓力紓解三重內(nèi)涵�！督逃�民生論》通過對人類歷史上先后出現(xiàn)的教化取向、功利取向、人

義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)“教育夢”乃至“中國夢”的科學(xué)路徑，是一個(gè)系統(tǒng)、長期、動態(tài)的過程。如何確保教育政策能有效落實(shí)，教育效果能真正走向公平，需要科學(xué)的問責(zé)制度加以保障。本書以我國義務(wù)教育問責(zé)制實(shí)施體系為研究對象，綜合采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、政策分析法等研究方法，分別從政策價(jià)值梳理、實(shí)地調(diào)研分析、實(shí)施體系建構(gòu)研究三個(gè)方面對我

本書收錄民國時(shí)期呼和浩特地區(qū)的教育檔案，類型包括小學(xué)教育、普通中學(xué)教育、師范教育、職業(yè)教育、社會教育等大類；內(nèi)容包括教育行政管理、學(xué)�；�本情況、教職員任用或免職、學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)、教學(xué)管理、教育政策等各個(gè)方面；形式包括公文、電文、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表、畢業(yè)證、花名冊等。選取檔案過程注重事件與該段歷史的完整性，確保所選每一件檔案資

本書由北京市教育委員會、北京教育音像報(bào)刊總社、現(xiàn)代教育報(bào)社編著，是2021年北京第四屆教育督導(dǎo)論文評選活動的作品匯編，含各類獲獎作品50余篇，全書結(jié)構(gòu)清晰，語言通俗，可讀性強(qiáng)；案例豐富，對于首都教育督導(dǎo)事業(yè)的推進(jìn)具有借鑒作用和參考價(jià)值以及現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。全書飽含著各位作者在教育督導(dǎo)工作中的辛勤汗水，體現(xiàn)了對于教育督導(dǎo)工作

本年鑒主要記載2019年全省教育系統(tǒng)在中共江西省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育,為建設(shè)富裕美麗幸福江西所做的重要舉措和取得的突出成績。本年鑒設(shè)有特載、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)、教育表彰、教育大事記、教育管理(政策法規(guī)、委廳工作、市縣教

《河南教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略研究》全面系統(tǒng)研究和構(gòu)畫了河南省各級各類教育未來十五的戰(zhàn)略發(fā)展籃圖和前景，探討了實(shí)現(xiàn)路徑和策略，具有全局性、政治性、戰(zhàn)略性、民生性和操作性，對當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)間河南教育的改革發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

校長邦研究院根據(jù)中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展特征,綜合國家統(tǒng)計(jì)局、商務(wù)部、工信部、行業(yè)協(xié)會等權(quán)威部門發(fā)布的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),結(jié)合各類互聯(lián)網(wǎng)頭部教育企業(yè)信息數(shù)據(jù)、各類財(cái)經(jīng)媒體信息數(shù)據(jù)、各類商用數(shù)據(jù)庫信息數(shù)據(jù)、國內(nèi)外重點(diǎn)刊物等渠道、依托中國教育企業(yè)管理研究院與中國網(wǎng)教育頻道的研究和調(diào)查團(tuán)隊(duì),在獨(dú)立、公正、公開的原則下撰寫了《

公共福利是一個(gè)飽受學(xué)界關(guān)注的論題。本文從西方保守主義政治思想的角度來討論義務(wù)教育福利,本文理解的保守主義是保守消極自由傳統(tǒng)的政治哲學(xué),它反對理性主義,反對主張國家有限干預(yù),保證個(gè)人免于他人強(qiáng)制的自由。本文主要從三種政治關(guān)系著手探討義務(wù)教育福利問題:一是國家權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系,國家是福利的供給者,公民是福利的獲得者,二

《徐州教育年鑒(2021)》是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),由徐州市教育局組織編寫的資料性圖書�！缎熘萁逃�年鑒(2021)》類目設(shè)置為:特載、大事記、總述、教育管理、各類教育、高等教育、縣(市)區(qū)教育、榮譽(yù)錄、年度教育人物及重要文件錄

本書稿圍繞現(xiàn)代化進(jìn)程中印度的教育改革這一主題,在前期研究的基礎(chǔ)上對印度的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、教師教育、職業(yè)教育、特殊教育等各級各類教育領(lǐng)域的改革及其舉措進(jìn)行了系統(tǒng)梳理;此外還根據(jù)印度獨(dú)特的社會歷史文化背景選擇了幾個(gè)重要的主題進(jìn)行剖析,包括科學(xué)技術(shù)教育、教育國際化、教育現(xiàn)代化等,力圖全面展示印度政府這些年以來為