本書共七章,著重介紹了普速鐵路橋隧建筑物基礎(chǔ)知識、主要技術(shù)指標、病害檢查修理作業(yè)流程、作業(yè)人身、施工以及搶險應(yīng)急處置等知識,另有3個附錄。
這是一套集科學(xué)性、知識性、趣味性于一體的主題多元的少兒科普百科,涵蓋世界發(fā)明與發(fā)現(xiàn)、戰(zhàn)斗機、汽車、地球、生物等。增加趣味科普、事實檔案、小貼士、詞匯屋等小板塊,益智添趣,拓寬視野,豐富知識面。特別適合3-6歲親子共讀或7-12歲的孩子自主閱讀。
《城市軌道交通ATC系統(tǒng)/高等職業(yè)教育城市軌道交通通信信號技術(shù)專業(yè)系列規(guī)劃教材》為高等職業(yè)教育城市軌道交通通信信號技術(shù)專業(yè)系列規(guī)劃教材之一,全面介紹了城市軌道交通ATC系統(tǒng)的基本組成和基本原理,共包含五章內(nèi)容,分別是:ATC系統(tǒng)綜述、ATC系統(tǒng)基本原理、基于軌道電路的ATC系統(tǒng)、CBTC系統(tǒng)、單軌交通ATC系統(tǒng)。除闡述
本書以盾構(gòu)技術(shù)員、盾構(gòu)施工員、盾構(gòu)維保員、盾構(gòu)生產(chǎn)技術(shù)員為典型工作崗位,以常用盾構(gòu)和TBM為載體,引入成果導(dǎo)向教學(xué)的先進職業(yè)教育理念,采取多種形式,全面、詳細地介紹了盾構(gòu)和TBM的構(gòu)造原理及維護保養(yǎng)技術(shù)。本書共分為5章,主要內(nèi)容包括盾構(gòu)和TBM的定義與區(qū)別、盾構(gòu)和TBM的分類與選型、盾構(gòu)主機的構(gòu)造原理、盾構(gòu)后配套與輔助
本書主要內(nèi)容包括:城市軌道交通高架橋梁的特點、類型,鋼筋混凝土施工、預(yù)應(yīng)力混凝土施工、橋梁基礎(chǔ)施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工及橋梁上部結(jié)構(gòu)施工,并闡述了高架橋各部分的構(gòu)造、類型和特點。全書突出實踐性和針對性,引入當前施工現(xiàn)場*高架橋施工技術(shù),結(jié)合微課視頻,形成互聯(lián)網(wǎng)教材的模式,實現(xiàn)讀者線上、線下學(xué)習,交互強化。本書適合作為高等
本書是《海洋石油作業(yè)安全培訓(xùn)教材》叢書的一個分冊,從法律法規(guī)和規(guī)章入手,在闡述相關(guān)人員專項培訓(xùn)必要性的基礎(chǔ)上,對海上平臺拖航、就位和升降船作業(yè)的風險和危害因素進行識別與分析,并介紹了對海上作業(yè)非常重要的天氣信息相關(guān)知識,平臺作業(yè)的一般做法與程序,船舶性能、穩(wěn)性計算、調(diào)載等概念和計算,以及自升式平臺的相關(guān)操作,最后結(jié)合真
《新能源汽車日常使用與維護/校企合作項目系列教材·新能源汽車維修專業(yè)》依據(jù)新能源汽車維護過程中的典型工作任務(wù),并參照新能源汽車領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)標準編寫而成!缎履茉雌嚾粘J褂门c維護/校企合作項目系列教材·新能源汽車維修專業(yè)》內(nèi)容包括準備將新車交付客戶、新能源汽車的正確使用、新能源汽車的檢查與維護三大項目。其中,準備將新車
國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目(項目編號:2010-08)是教育部、財政部為深化高職教育教學(xué)改革,加強專業(yè)與課程建設(shè),推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家高職教育建設(shè)項目!镀囄幕ǖ2版)》是國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材的修訂版,第2版在第1版的基礎(chǔ)上對部分新技術(shù)內(nèi)容進行了修訂,
本書涵蓋了車橋耦合作用相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識和工程應(yīng)用。車輛行駛通過公路橋梁時會引發(fā)橋梁振動,橋梁也會反過來影響車輛的振動,這種車橋耦合作用帶來了許多有用的信息。一方面,雖然傳統(tǒng)上通常將車輛視為橋梁的載荷,但它們也可以被視為橋梁結(jié)構(gòu)響應(yīng)的傳感器和接收器。另一方面,雖然傳統(tǒng)上橋梁通常被視為車輛重量的承載結(jié)構(gòu),但它們也可以被視
本書緊密圍繞高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標和人才需求來確定內(nèi)容,為適應(yīng)汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)改革的需要,結(jié)合編寫學(xué)校多年教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。本書從實踐中歸納的典型工作任務(wù)入手,提煉出適合教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習訓(xùn)練的學(xué)習任務(wù),注重知識應(yīng)用性和能力素質(zhì)的培養(yǎng),任務(wù)明確,內(nèi)容簡練,基礎(chǔ)理論淺顯易懂,以夠用為原則。技能操作部分簡單實用,循