《工程圖識讀與繪制(復旦卓越高職高專21世紀規(guī)劃教材)》針對中職、高職機械類或近機類專業(yè)對人才素質(zhì)培養(yǎng)的需求，按照現(xiàn)行的國家標準，認真總結(jié)多年來的教學研究與改革、課程建設(shè)與實踐的經(jīng)驗和成果，參考國內(nèi)一些同類教材編寫而成。本書以培養(yǎng)學生**識圖與準確繪制的能力為目標，以培養(yǎng)空間想象力為原則，以形體特征為主線，合理編排教材

本書為日本長銷商品的設(shè)計細節(jié)透析，回顧了日本各領(lǐng)域長銷商品的注重消費者體驗的設(shè)計變遷，以詳盡的圖解形式對比設(shè)計的變與不變，從社會背景、消費者習慣變化、專業(yè)設(shè)計、市場等的視角分析其中的原因，并總結(jié)相關(guān)設(shè)計參考范例，嘗試在設(shè)計、科技、商業(yè)直接尋求更深層的價值與平衡。本書可作為UI設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、產(chǎn)品策劃等項目的設(shè)

《工程制圖》是根據(jù)高等教育培養(yǎng)人才的規(guī)格要求及對工程制圖教學的基本要求而編寫的。主要目的在于培養(yǎng)學生的空間思維能力、扎實的讀圖技能和繪圖技能。主要介紹制圖的基本知識，點、直線、平面的投影，基本幾何體的投影，截交線和相貫線，組合體視圖，機件的表達方法，標準件和常用件，零件圖，裝配圖等內(nèi)容。 本教材可作為

對設(shè)計的整體理解和對設(shè)計中科學研究的構(gòu)架的理解不可避免地要觸及對其核心類別的討論，這個討論的過程就像一次次提煉，可以得到越來越豐富的成果，但卻永遠不能真正地完成，而富有建設(shè)性的討論和辯論又促進了這個過程的發(fā)展。眾所周知，這個發(fā)展過程，特別是在設(shè)計領(lǐng)域，永遠不會毫無障礙或意見統(tǒng)一。即使在同一種文化或者語言環(huán)境中，立場也難

本書共7章，主要內(nèi)容包括：3D打印技術(shù)概述，工件3D打印數(shù)字模型建立，常用測量方法及設(shè)備簡介，面結(jié)構(gòu)光三維測量技術(shù)原理，面結(jié)構(gòu)光三維測量設(shè)備原理及操作，三維測量與數(shù)據(jù)處理實例，3D技術(shù)的發(fā)展方向及應用案例分析。 本書以論述面結(jié)構(gòu)光三維測量技術(shù)為主，介紹與之相關(guān)的正逆向3D打印建模，并以PowerScan系列藍光三維測

本書與山穎、閆玉蕾主編的《現(xiàn)代工程制圖習題集(第3版)》(書號:9787512422544)配套使用。 本書采用zui新《技術(shù)制圖》與《機械制圖》國家標準,將機械工程制圖與計算機繪圖有機結(jié)合并融為一體,還加入電氣工程圖的內(nèi)容,使其適用面更寬。本書結(jié)合當今實用技術(shù),著重介紹制圖基本知識及計算機繪圖簡介、投影基礎(chǔ)與三視圖

本書內(nèi)容包括：測試信號分析與處理；測試系統(tǒng)特性分析；常用傳感器；測試信號的調(diào)理與記錄；現(xiàn)代測試系統(tǒng)；力及轉(zhuǎn)矩的測量；振動測試等。

本書是一本環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教材。一共包含九大部分：第一章，制圖的基礎(chǔ)知識和標準規(guī)定；第二章，投影的基礎(chǔ)知識；第三章，點、直線和平面的三面投影；第四章，基本形體的投影；第五章，軸測圖；第六章，投影的基本知識；第七章，建筑施工圖；第八章，室內(nèi)裝飾施工圖；第九章，綜合實訓范例。九個章節(jié)內(nèi)容是相互聯(lián)系的，使用過程中既可以獨立

《“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材工程制圖與CAD習題集》本書是杜冬梅主編的《工程制圖與CAD》配套習題集，內(nèi)容與主教材的章節(jié)順序一致.為了加強基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能，本習題集對畫法幾何、投影制圖、機械制圖、視圖表達方法、尺寸標注、管道圖及展開圖等部分都選編了一定數(shù)量的習題。本習題集是以多年使用的《工程制圖習題集》講

本習題集與大連理工大學工程圖學教研室編著，王丹虹、宋洪俠和陳霞主編的《現(xiàn)代工程制圖》（第二版）教材配套使用。本習題集是在2001年出版的胡宜鳴、孟淑華主編《機械制圖習題集》的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部工程圖學課程教學指導委員會2015年制訂的《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》及新發(fā)布的與制圖相關(guān)的國家標準，總結(jié)大連理工大