社會服務(wù)是大學(xué)的重要功能，已經(jīng)貫穿到大學(xué)活動的方方面面，成為大學(xué)最基本的“底色”，重塑著大學(xué)的整體面貌。但社會服務(wù)易于功利化、短期化，加之其多元、零散的特征，常常使純粹的學(xué)術(shù)使命碎片化，遑論反哺人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。以密歇根州立大學(xué)（MSU）為代表的美國公立大學(xué)，多年來一直強調(diào)拓展與參與（outreachandengag

本書是一本實用的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材，共九章，分別是創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，產(chǎn)品服務(wù)開發(fā)、設(shè)計及測試，市場調(diào)研與商業(yè)模式構(gòu)建，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)業(yè)路演與展示，新企業(yè)的創(chuàng)辦。本書盡可能科學(xué)地編寫大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論和知識,做到通俗易懂，鼓舞人心。書中引用了較多來自現(xiàn)實并經(jīng)過歸

《廣東開放大學(xué)思想政治理論課學(xué)習(xí)指南（本科）》是結(jié)合廣東開放大學(xué)辦學(xué)特點，為方便遠程開放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)而編寫的導(dǎo)學(xué)資料。本學(xué)習(xí)指南是《馬克思主義基本原理》和《中國近現(xiàn)代史綱要》兩門課程的導(dǎo)學(xué)資料，內(nèi)容主要為思想政治課的目的與意義、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等。該學(xué)習(xí)指南適用于廣東開放大學(xué)自辦專業(yè)本科思想政治課程的輔助教材。

本書分新時代意識形態(tài)建設(shè)的新任務(wù)新舉措、新時代思想政治教育的新使命新要求、新時代高校思想政治理論課建設(shè)三部分，收錄了《新發(fā)展理念與中國現(xiàn)代性話語》《當(dāng)代中國政治認同影響因素探析》《思想政治教育環(huán)境論中的“意識能動性”》等文章。

本書運用多種研究方法，通過分析文獻，實踐調(diào)研，歸納既有研究，對比國內(nèi)外狀況，以及咨詢有關(guān)專家等，遵循從應(yīng)然到實然，從理論到實踐的研究路徑，把國際政治學(xué)理論和思想政治教育工作結(jié)合起來，從中國和平崛起的戰(zhàn)略高度來全面、深入、系統(tǒng)地研究青年學(xué)生理性愛國的引導(dǎo)問題,具體包括和平：中國崛起的路徑選擇、愛國主義:現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生的思

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以新時代高校學(xué)生工作為主要研究對象，以“提供交流平臺、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過探索新時代高校學(xué)生工作的特點和規(guī)律，研究新形勢下高校學(xué)生工作的熱點和難點問題，緊扣核心，突出重點，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建設(shè)

《大學(xué)生健康指南》主要供在校大學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。編寫《大學(xué)生健康指南》的目的是向大學(xué)生傳授以新型冠狀病毒防控為代表的大學(xué)生健康管理應(yīng)知應(yīng)會的知識和技能，介紹大學(xué)期間青年朋友們可能面臨的健康問題的特征以及在學(xué)校層面和個人層面的防控方法。除了一些通俗易懂的健康常識，《大學(xué)生健康指南》對一些健康問題的闡述，比如新型冠狀病毒肺炎

高等教育國際化是全球高等教育發(fā)展的大趨勢。當(dāng)前我國一流大學(xué)建設(shè)背景下，深入考察我國研究型大學(xué)高等教育國際化的政策與現(xiàn)實情況，對于健全、完善研究型大學(xué)高等教育國際化政策，推動研究型大學(xué)高等教育國際化策略的有效實施，進而提高我國高等教育質(zhì)量，助力世界一流大學(xué)建設(shè)目標的實現(xiàn)具有十分重大而深遠的意義。本書從質(zhì)性研究的取向和范式

本書主要包括以下內(nèi)容：一是我黨思想政治工作的理論與歷史經(jīng)驗；二是我們所面臨的時代及其特點；三是西方主要思潮與多元文化的影響與對策；四是西方主要“類”思想政治教育評析；五是與時俱進的馬克思主義；六是我們面臨的國際環(huán)境與國際大勢；七是講好中國故事等。

職業(yè)生涯規(guī)劃不可能做到科學(xué)和精確，也不能預(yù)言將來要發(fā)生什么，它只是一種用來思考的工具——思考未來為了取得希望的結(jié)果而現(xiàn)在該做些什么。《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃（第2版）》遵循“以學(xué)生為本”的原則，著眼于社會的發(fā)展，立足于學(xué)生的現(xiàn)狀，從大學(xué)生的自我認知開始，進行個性特征、興趣愛好、價值觀和能力特征等方面的探索，進而了