《性格養(yǎng)成閱讀橋梁書：拯救海洋大行動(dòng)》講述了美麗的拉拉星球擁有富饒的陸地和干凈的海洋，陸地和海洋分別由陸寬寬國(guó)王和海蜜蜜公主掌管。然而一場(chǎng)大雨過后，干凈的海洋變得臟亂不堪，海底的家園被垃圾覆蓋，越來越多的海洋生物開始生病，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)，陸寬寬國(guó)王竟是罪魁禍?zhǔn)祝憣拰拠?guó)王認(rèn)為把陸地的垃圾丟到廣闊的海洋，這并不是什么大
本書為洪汛濤創(chuàng)作的散文選集，這些散文記錄了作家童年時(shí)的生活、求學(xué)時(shí)的艱難，以及新中國(guó)后生活的翻天覆地。此外，洪汛濤還為小讀者們創(chuàng)作了很多講述他創(chuàng)作心路的文章，從這些作品中我們能了解作者如何創(chuàng)作童話，如何將傳統(tǒng)民居故事再創(chuàng)造成孩子們都愛的故事。小讀者在閱讀的時(shí)候，能學(xué)會(huì)很多作文的寫作方法和寫作思路。作者在創(chuàng)作時(shí)，沒有成年
《神筆馬良》是經(jīng)典名篇之一，曾被改編成電影和美術(shù)片，還被翻譯成多國(guó)文字在世界各地出版。故事講述了馬良從小喜歡畫畫，但是他家里很窮，買不起筆，他日思夜想，希望能擁有一支筆，終于得到了一只神筆。神筆能讓馬良的畫活起來，馬良用神筆給百姓畫畫，幫助他們，但是這引起了地主等惡勢(shì)力的嫉妒，壞人紛紛來搶他的神筆。馬良?xì)v盡千辛萬苦，充
本書收錄了洪汛濤的一些兒童小說，例如《蛇醫(yī)傳》《緊急任務(wù)》《演出前后》等。洪汛濤將中國(guó)傳統(tǒng)民間故事和現(xiàn)代生活相結(jié)合，創(chuàng)作出例如《蛇醫(yī)傳》這樣優(yōu)秀的故事。以傳統(tǒng)民間故事為外殼，內(nèi)涵現(xiàn)代中國(guó)的精神，讓孩子不僅獲得了傳統(tǒng)文化的洗禮，也能學(xué)到中國(guó)現(xiàn)代優(yōu)秀精神。洪汛濤創(chuàng)作的小說非常注重和孩子的日常生活相結(jié)合，對(duì)話和思考方式都從孩
本書精選洪汛濤創(chuàng)作的其他兒童童話，例如《狼毫筆的來歷》《小芝麻奇歷記》《白頭翁辦報(bào)》等。洪汛濤擅長(zhǎng)結(jié)合傳統(tǒng)民間故事和現(xiàn)代社會(huì)，將有趣的故事和富有教育意義的內(nèi)容結(jié)合在一起，給讀者以閱讀和教育雙重享受。本書內(nèi)容主要以童話為主，文筆流暢，故事情節(jié)跌宕，極富吸引力。很多故事內(nèi)容，貼近小讀者的日常生活或校園生活，讓讀者閱讀起來非
一只小貓與一個(gè)小男孩偶遇，從此生活在一個(gè)屋檐下，并結(jié)識(shí)了小男孩的父母以及家中的兩只鳥，可是男孩的父母并不喜歡小貓，小貓就干出各種調(diào)皮事報(bào)復(fù)他們，慢慢的，小貓贏得了女主人的心，并被喚作＂咪咪＂，可小貓不喜歡這個(gè)名字，她最終想方設(shè)法給自己取名＂李大貓＂，成為一只會(huì)取名字的貓。故事生動(dòng)有趣，幽默輕松中給人以啟迪，即使是小小的
爆米花是一只可愛的小狗，我和喬喬意外收養(yǎng)了它，成為這個(gè)世界上對(duì)爆米花最好的人。有一天，喬喬的媽媽突然跑來，說是爆米花因?yàn)楸夼诼暥荏@咬傷了喬喬，我嚇壞了，一方面擔(dān)心喬喬的傷勢(shì)，一方面又害怕大家要丟棄爆米花。喬喬康復(fù)后，雖然能夠理解爆米花，但又做不到馬上原諒爆米花。好不容易喬喬慢慢又接受了爆米花，爆米花又意外走失了……我
少年孫大水在大水即將破圩之時(shí)，和一只逃離保護(hù)區(qū)的名叫孫大圣的河龍（揚(yáng)子鱷），歷經(jīng)艱險(xiǎn)，漂到被大水淹沒的古鎮(zhèn)。他們與離家出走的女孩夏雨桐不期而遇，并一起被困教堂尖頂。面對(duì)茫茫大水，孫大圣用智慧引來了前來抗洪的軍校生鄭皖生，兩人一龍成功獲救。在當(dāng)?shù)乜购橛⑿劾侠谞敔數(shù)氖樟粝拢麄兗尤肓朔篮檠驳绦〗M。一天巡堤，大壩發(fā)生管涌，為
我最喜歡爸爸騎著自行車送我上學(xué)。風(fēng)呼呼地吹過草坡，我好像可以飛起來。有時(shí)候，我會(huì)悄悄地推自行車出門。我想自己騎，可是……最驚險(xiǎn)的一次是這樣的——最不好意思的一次是這樣的……
春天里，當(dāng)桃花飛舞時(shí)，藍(lán)兔子觸景生情，特別想要找到美麗的桃花水母，可是小溪里、池塘里、大河里、大海里都被污染了，沒有桃花水母的影子。于是青蛙、魚兒、水鳥、烏龜?shù)榷茧x開自己的家園，跟隨藍(lán)兔子一起尋找水母，人類不忍心看到可愛的動(dòng)物們遠(yuǎn)離，紛紛挽留，并開始自覺治理環(huán)境，當(dāng)藍(lán)兔子帶領(lǐng)動(dòng)物們沮喪地往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家園變得干凈
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