本書(shū)圍繞課程思政目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、能反映育人體系本質(zhì)、相互聯(lián)系、互為條件、決定課程思政實(shí)施的基本單元構(gòu)成，并決定育人體系的結(jié)構(gòu)、功能和本質(zhì)。內(nèi)容體系、師生關(guān)系、組織領(lǐng)導(dǎo)、支撐保障、評(píng)價(jià)體系等五個(gè)方面，分別指向育人體系的內(nèi)容要素、主體要素、導(dǎo)要素保障要素和評(píng)價(jià)要素，五個(gè)方面相互配合、相互協(xié)同，形成完整的課程思政育人體系。

本書(shū)收錄了北京聯(lián)合大學(xué)檔案工作者、碩士生導(dǎo)師及其指導(dǎo)的學(xué)生和北京市高等教育學(xué)會(huì)檔案研究分會(huì)三個(gè)層面進(jìn)行探索和實(shí)踐的階段性成果，內(nèi)容涉及數(shù)字檔案館和檔案信息化建設(shè)、檔案理論研究和管理工作探討、檔案征集和利用、檔案資源挖掘和校史文化傳承等多個(gè)方面。

本書(shū)總體上建立在對(duì)大學(xué)生就業(yè)及貧困代際傳遞現(xiàn)象的深入思考和對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上，從空間分布、時(shí)間趨勢(shì)等維度，以控制不可觀測(cè)能力異質(zhì)性、挖掘需求面沖擊特征的前沿計(jì)量方法為工具，利用微觀數(shù)據(jù)庫(kù)及調(diào)研數(shù)據(jù)，系統(tǒng)測(cè)度高等教育的“量”與“質(zhì)”兩個(gè)層面的溢價(jià)變化情況及其差異的內(nèi)在機(jī)理與影響因素，解析不同層次高等教育在貧困代際傳遞

本書(shū)編撰于國(guó)際貿(mào)易從量的發(fā)展轉(zhuǎn)入質(zhì)的背景下，結(jié)合跨境電子商務(wù)和國(guó)際貿(mào)易新商業(yè)模式的出現(xiàn)，選編相關(guān)國(guó)際貨物貿(mào)易案例進(jìn)行解析。本書(shū)的編寫(xiě)特點(diǎn)是，每章由章前導(dǎo)讀、案例正文與思政元素三部分組成，每個(gè)案例包括案例介紹和案例分析兩個(gè)板塊。案例均以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論根據(jù)，以扎根中國(guó)大地為基礎(chǔ)，以中國(guó)實(shí)踐為依托，引

本書(shū)以時(shí)間為序，通過(guò)整理不同階段的重要文件、重大事件、重要活動(dòng)等內(nèi)容，闡述了大學(xué)生政治價(jià)值觀教育40多年的發(fā)展過(guò)程，并總結(jié)成效、經(jīng)驗(yàn)、不足及成因，基于此為當(dāng)下和未來(lái)大學(xué)生政治價(jià)值觀教育提出預(yù)案、方略和對(duì)策。

本書(shū)以高校思想政治理論課主干課程的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，精心設(shè)計(jì)了與理論教學(xué)相配套的實(shí)踐模塊。主要內(nèi)容包括：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論篇、思想道德與法治篇、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論篇、思政育人實(shí)踐基地篇。

本書(shū)包括“理論·高校思想政治工作遵循”、“探索·思想政治教育十大問(wèn)題”和“實(shí)踐·思想文化特色品牌打造”三部分內(nèi)容�！袄碚摗じ咝Ｋ枷胝�治工作遵循”論述了新時(shí)代高校思想政治工作要緊扣“思政教育”和“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”。“探索·思想政治教育十大問(wèn)題”部分指出，思政政治教育前沿問(wèn)題是推進(jìn)思想政治教育學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系建設(shè)的重

本書(shū)根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，圍繞近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，結(jié)合高職高專(zhuān)院校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)能力提升等方面展開(kāi)，幫助學(xué)生提前了解擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的種種困惑，更好引導(dǎo)他們規(guī)劃職業(yè)生涯、提升職業(yè)素養(yǎng)，掌握求職、創(chuàng)業(yè)、維權(quán)的基本技能，更好做到由校園人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)

本書(shū)由山東大學(xué)原校長(zhǎng)、教育部新文科建設(shè)工作組組長(zhǎng)、全國(guó)新文科教育研究中心主任樊麗明教授領(lǐng)銜主編，教育部新文科建設(shè)工作組成員、知名專(zhuān)家學(xué)者集體編寫(xiě)。中心按照忠實(shí)記錄、服務(wù)全國(guó)、思想引領(lǐng)、典型示范的定位，突出發(fā)展報(bào)告的權(quán)威性、忠實(shí)性、開(kāi)放性，報(bào)告設(shè)置“領(lǐng)航之聲”“專(zhuān)題報(bào)告”“專(zhuān)家觀點(diǎn)”“典型案例”“大事記”等欄目，從理念到

本書(shū)集結(jié)了第七屆“我與中國(guó)的美麗邂逅”征文大賽優(yōu)秀作品共60篇，其中一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)14篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)38篇。回顧2023，這本書(shū)是用心獻(xiàn)給大賽所有親歷者的禮物；啟望新篇，希望越來(lái)越多的朋友參與進(jìn)來(lái)，讓故事與友誼永遠(yuǎn)流傳。