本書(shū)共八篇。第一篇介紹了海上求生的基本內(nèi)容，重點(diǎn)講解了救生設(shè)備、遇險(xiǎn)求救信號(hào)的使用、登臨救生艇筏等內(nèi)容。第二篇介紹了船舶消防的有關(guān)知識(shí)，就有關(guān)滅火器材的使用，船舶安全防火做了重點(diǎn)闡述。第三篇應(yīng)急措施，就有關(guān)應(yīng)急操作部署、應(yīng)急程序?qū)嵤┮约皯?yīng)急演習(xí)等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。第四篇海上急救，主要就海上常見(jiàn)突發(fā)疾病、常用急救藥品的使用

本書(shū)試著從當(dāng)前和歷史上出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題出發(fā)，在既有的理論框架基礎(chǔ)上，提煉安全防范領(lǐng)域的基本概念、基本手段和基本策略；從安全防范源自風(fēng)險(xiǎn)控制的角度，整理對(duì)安防系統(tǒng)的建立和使用的各類(lèi)評(píng)判方法：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、效能評(píng)估、標(biāo)準(zhǔn)化，建立安全防范的頂層架構(gòu)。并且將這些概念和方法貫穿于全書(shū)中。

《浙江省安全生產(chǎn)論文集（2018）》內(nèi)容涵蓋了化工、非煤礦山、能源、冶金、機(jī)械、交通、建筑、核電、港航等行業(yè)，分為安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)管理、安全文化教育等篇章，體現(xiàn)了省內(nèi)廣大企事業(yè)單位干部職工良好的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)了各單位在安全生產(chǎn)管理和技術(shù)等方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和豐碩成果，呈現(xiàn)了廣大安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理工作者的深刻體

本書(shū)共七章，分別為認(rèn)識(shí)火災(zāi)、火災(zāi)的預(yù)防、火場(chǎng)逃生常識(shí)、家庭火災(zāi)防范技巧、學(xué)校火災(zāi)防范技巧、公共場(chǎng)所火災(zāi)防范技巧和火災(zāi)自救與互救技巧。這些都是每位公民必須掌握的基本知識(shí)。

2019注冊(cè)安全工程師試卷《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》

2019注冊(cè)安全工程師試卷《安全生產(chǎn)管理》

本書(shū)主要講述了安全檢測(cè)監(jiān)控技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)衛(wèi)生安全檢測(cè)技術(shù)、土木工程結(jié)構(gòu)的安全檢測(cè)技術(shù)、礦山安全監(jiān)控系統(tǒng)5章。針對(duì)安全工程專(zhuān)業(yè)厚基礎(chǔ)、寬領(lǐng)域的特點(diǎn)，分別從當(dāng)前熱門(mén)或新興的專(zhuān)業(yè)方向中選取了職業(yè)衛(wèi)生安全檢測(cè)技術(shù)、土木工程結(jié)構(gòu)的安全檢測(cè)技術(shù)和礦山安全監(jiān)控系統(tǒng)3個(gè)模塊進(jìn)行介紹。

近年來(lái)，我們看到許多關(guān)于兒童出現(xiàn)安全事故的報(bào)道：孩子被鎖車(chē)內(nèi)被太陽(yáng)炙烤身亡；家長(zhǎng)抱著寶寶坐在副駕駛，發(fā)生碰撞時(shí)孩子撞向前擋風(fēng)玻璃身亡；孩子從滾梯上摔落致死；孩子獨(dú)自在家觸電身亡……每一樁兒童意外傷害事件都深深觸動(dòng)著人們的心。在心痛之余，作為家長(zhǎng)我們不禁會(huì)想，每一天孩子都有可能出現(xiàn)各種各樣的危險(xiǎn)行為，或許我們一次不經(jīng)意的

《安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)（其他安全）歷年真題??押題模擬》依據(jù)2018年注冊(cè)安全工程師考試大綱編寫(xiě)，內(nèi)容上采用5套真題加5套模擬試卷的形式。2018年考試題型題量會(huì)有變化，考試內(nèi)容采用新大綱，對(duì)近5年真題中部分題目的解析作了修改。模擬試題內(nèi)容根據(jù)大綱中提出的考查點(diǎn)及要求設(shè)計(jì)，并在組題過(guò)程中對(duì)新舊大綱作比較，對(duì)大綱新增設(shè)的考點(diǎn)

本書(shū)主要以跟孩子同齡的小黃鴨的口吻來(lái)講述安全知識(shí)，對(duì)家居安全、幼兒園安全、交通安全、與陌生人相處安全、人身安全、危急事件應(yīng)對(duì)安全這六大方面進(jìn)行了介紹，每一章都列出了與孩子安全息息相關(guān)的安全情景，并針對(duì)這些情景提出了具體的預(yù)防策略或應(yīng)對(duì)方式，旨在從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離各種意外與傷害。