生理學(xué)是研究生命活動(dòng)發(fā)生及其調(diào)控規(guī)律的科學(xué)�！度梭w生理學(xué)（第2版）》以器官生理學(xué)為主線，在按系統(tǒng)闡述循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、感官、中樞神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的核心知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)靥接懥四承┥�命活�?dòng)的細(xì)胞分子機(jī)制。為推進(jìn)教育全球化和課程國(guó)際化，《人體生理學(xué)（第2版）》采用中英文雙語(yǔ)編寫(xiě)，既提供簡(jiǎn)明扼要的生理學(xué)核心知識(shí)，又幫

此百科全書(shū)篇幅巨大，為所有神經(jīng)科學(xué)百科全書(shū)之首。書(shū)中覆蓋了神經(jīng)科學(xué)全部主要領(lǐng)域，由來(lái)自世界各地的2400多位專家撰稿人合力打造。每個(gè)詞條在收入書(shū)中之前均經(jīng)過(guò)顧問(wèn)委員會(huì)的同行評(píng)議，詞條中均含有詞匯表、引言、參考文獻(xiàn)和豐富的交叉參考內(nèi)容。其內(nèi)容平易，本科生即可讀懂；而深度和廣度獨(dú)一無(wú)二，足可滿足專家學(xué)者的需要。主編Larr

本教材根據(jù)組成聽(tīng)力學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)科知識(shí)編排，即主要介紹聽(tīng)覺(jué)相關(guān)的聲學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)理論。其中，解剖和生理學(xué)的知識(shí)按照耳的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合并介紹。因此，全書(shū)共分6章，第1章介紹了聽(tīng)覺(jué)聲學(xué)的基本內(nèi)容，第2～4章主要闡述了聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)解剖及相關(guān)的聽(tīng)覺(jué)生理學(xué)知識(shí)，第5章討論了前庭系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與平衡功能的一些特點(diǎn)，第6章敘述聽(tīng)覺(jué)心理

本系列教材采用了“政府指導(dǎo)，學(xué)會(huì)主辦、院校聯(lián)辦、出版社協(xié)辦”的運(yùn)作機(jī)制。本系列教材立中產(chǎn)改革，更新觀念，以新的專業(yè)目錄為依據(jù)，以國(guó)家規(guī)劃教材為重點(diǎn)，按主干教材、配套教材、改革創(chuàng)新教材分類，以寬基礎(chǔ)、重實(shí)路為原則，是一套以國(guó)家規(guī)劃教材為重點(diǎn)，門(mén)類齊全，適應(yīng)培養(yǎng)新世紀(jì)中醫(yī)藥高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才需要的系列教材。本系列教材編寫(xiě)實(shí)

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，以醫(yī)學(xué)類本科人才培養(yǎng)目標(biāo)為編寫(xiě)依據(jù)、以適教適學(xué)為編寫(xiě)目標(biāo)，力求文字精練規(guī)范、邏輯條理清晰、內(nèi)容深入淺出。本書(shū)共分為十二章，分別為緒論、細(xì)胞的基本功能、血液的功能、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌和生殖，以器官系

美國(guó)醫(yī)師執(zhí)照考試（UnitedStatesMedicalLicensingExamination，USMLE）是針對(duì)全世界各國(guó)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生或畢業(yè)生，欲到美國(guó)從醫(yī)的執(zhí)照考試，考試全部為選擇題，采用計(jì)算機(jī)考試�？荚嚪譃椋篠tep1（第一階段）、Step2（第二階段）、Step3（第三階段）。本冊(cè)為PreTest列之《生理學(xué)

為了幫助有志于參加USMLE的考生更好地復(fù)習(xí)，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社全面引進(jìn)了McGrawHill公司的兩個(gè)著名USMLE復(fù)習(xí)品牌叢書(shū)：PreTest系列、FIRSTAID系列。這兩套叢書(shū)經(jīng)過(guò)多次再版，受到世界各地考生的歡迎。本次引進(jìn)的均為其最新版本。本書(shū)為《PreTest系列》之一，全書(shū)采用精練、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，以圖文結(jié)合的

《嗅覺(jué)基礎(chǔ)與臨床》一書(shū)從嗅覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育到功能檢測(cè)、判定，包括介紹大量新技術(shù)、新方法用于臨床疾病診斷，集目前嗅覺(jué)研究、相關(guān)疾病診斷之所全，彰顯了該書(shū)的推廣使用價(jià)值。作為第一本關(guān)于嗅覺(jué)的專著，是眾多關(guān)注嗅覺(jué)研究學(xué)者們多年來(lái)共同努力、匯集大量心血凝集的成果。作者們采用圖文并茂的寫(xiě)作方式，使復(fù)雜的嗅覺(jué)研究變得淺顯易懂，便于學(xué)習(xí)

我們是否具有“高貴的理性”和“無(wú)盡的能力”？是否如“上帝的形象”一般完美？來(lái)自紐約大學(xué)的心理學(xué)家蓋瑞?馬庫(kù)斯認(rèn)為，遠(yuǎn)非如此。在這本淺顯易懂的書(shū)中，馬庫(kù)斯表明了其實(shí)大腦并不是一個(gè)被優(yōu)雅地設(shè)計(jì)出來(lái)的器官，而是一個(gè)克魯奇（一個(gè)粗制濫造而且拙劣的奇特系統(tǒng)）。他向我們揭示了一種看待人類大腦的全新方式——?jiǎng)e把它當(dāng)做是超級(jí)計(jì)算機(jī)，而

★德國(guó)醫(yī)學(xué)專家阿達(dá)米迪斯（GeorgisAdamidis）評(píng)價(jià)說(shuō)：“李培剛教授在治療疼痛或處理創(chuàng)傷后運(yùn)動(dòng)障礙或癱瘓的能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)西方醫(yī)學(xué)的可能性，令我們深信不疑。在西方世界缺少這樣的東西……也正如帕拉塞爾蘇斯（Paracelsus）箴言所說(shuō)‘誰(shuí)能治病，就是好醫(yī)生’”。另一位醫(yī)學(xué)專家海恩（CarstenHenn）評(píng)