《中公版·2021考研心理學(xué)：專業(yè)綜合復(fù)習(xí)指南（347）》一書在內(nèi)文編排上分為十個部分：第一部分——普通心理學(xué)，共十章；第二部分——實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，共三章；第三部分——心理統(tǒng)計，共十四章；第四部分——心理測量，共七章；第五部分——社會心理學(xué)，共三章；第六部分——發(fā)展心理學(xué)，共六章；第七部分——人格心理學(xué)，共三

《中公版·2021考研心理學(xué)：專業(yè)綜合復(fù)習(xí)指南（347）》一書在內(nèi)文編排上分為十個部分：第一部分——普通心理學(xué)，共十章；第二部分——實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，共三章；第三部分——心理統(tǒng)計，共十四章；第四部分——心理測量，共七章；第五部分——社會心理學(xué)，共三章；第六部分——發(fā)展心理學(xué)，共六章；第七部分——人格心理學(xué)，共三

《藝彩云南：思想政治教育研究》分為立德樹人、創(chuàng)新育人、成風(fēng)化人、校史鉤沉四部分，收錄了《運(yùn)用新興媒體加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作》《校地合作人才培養(yǎng)模式的檢省——以云南藝術(shù)學(xué)院為例》《淺析藝術(shù)院校校園文化的藝術(shù)教育功能——以云南藝術(shù)學(xué)院為例》《談云南藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)建時期的一些人和事》等關(guān)于云南藝術(shù)學(xué)院思想政治教育研究方面的論文。

本書共分為5章，內(nèi)容包括：職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、自我認(rèn)知、社會職業(yè)認(rèn)知、大學(xué)生涯規(guī)劃的制定。

本書包括五章內(nèi)容，第一章對高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)進(jìn)行了理論分析，第二章論述了我黨關(guān)于高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的基本經(jīng)驗(yàn)和理論觀點(diǎn)，第三章主要分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)面臨的挑戰(zhàn)，第四章客觀分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)在實(shí)現(xiàn)過程中存在的問題，第五章探究了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、

《走進(jìn)我的大學(xué)：共青科技職業(yè)學(xué)院》的編寫是為了更好地、全方位地服務(wù)學(xué)生，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，對大學(xué)有基本的了解，知道自己在大學(xué)里要做什么，如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何理財以及如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為廣大學(xué)生指明前進(jìn)的方向和奮斗的目標(biāo)，使學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作更加規(guī)范化、制度化，維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)秩序和生活秩序，促進(jìn)大學(xué)生

空氣動力學(xué)基礎(chǔ)

本書采用實(shí)證研究方法對高校外籍教師工作壓力的現(xiàn)狀、來源進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了高校外籍教師工作壓力管理模型，并依據(jù)人力資源管理和工作壓力適度理論提出了高校外籍教師工作壓力分層管理策略。

《信息化環(huán)境下的大學(xué)課堂生態(tài)研究》將大學(xué)課堂視作一個微觀的生態(tài)系統(tǒng)，將教師、學(xué)生置于課堂生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)行考察，更多地關(guān)注系統(tǒng)中要素與要素之間的生態(tài)關(guān)系。從實(shí)踐上來說，《信息化環(huán)境下的大學(xué)課堂生態(tài)研究》運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型分析信息化對大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)收獲的影響狀況，以便于建立科學(xué)有效的生態(tài)重構(gòu)策略。書中的主要內(nèi)容如下：1.剖析了