為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的教育理念，踐行習(xí)近平總書(shū)記“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程”的教育方略，齊魯工業(yè)大學(xué)通過(guò)實(shí)施德融課堂，引導(dǎo)廣大教師將思政教育有機(jī)融入專業(yè)課程中。在實(shí)施德融課堂的過(guò)程中，涌現(xiàn)出大批課程思政教學(xué)案例，《課程思政：我們這樣設(shè)計(jì)》從中選出部分課程集結(jié)成冊(cè)，涵蓋工、理、文、經(jīng)管、法、醫(yī)、藝等學(xué)科門(mén)類，涉及機(jī)

《師范院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是面向高等師范院校全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課教材，主要目的是向大學(xué)生普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供一本融理論性、系統(tǒng)性、思想性、時(shí)代性、工具性、實(shí)踐性于一體的學(xué)習(xí)用書(shū)。《師范院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》分為創(chuàng)新篇和創(chuàng)業(yè)篇兩部分，共分為八個(gè)章節(jié)。創(chuàng)新篇包括第

本書(shū)為管理類聯(lián)考綜合能力考試數(shù)學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)，是作者總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果。主要為管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)考試的基本內(nèi)容，包含數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書(shū)主要結(jié)構(gòu)為考試數(shù)學(xué)知識(shí)講解并配以練習(xí)測(cè)試，以幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過(guò)考試。

本書(shū)為管理類聯(lián)考綜合能力考試綜合能力整體輔導(dǎo)用書(shū)，是作者總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果。主要為管理類聯(lián)考綜合能力考試的基本內(nèi)容，包含綜合能力考試12年真題，題型，解題方法，答題技巧。全書(shū)主要結(jié)構(gòu)為6加6形式，6年真題視頻講解6年真題解析。

管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考名師聯(lián)盟系列（汪學(xué)能、汪海洋、潘杰、趙小林）刷數(shù)學(xué)經(jīng)典�？寄割}（MBA/MPA/MPAcc/MEM等管理類聯(lián)考）

本書(shū)以大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為主線，結(jié)合美術(shù)類專業(yè)大學(xué)生這一群體的個(gè)性特點(diǎn)和專業(yè)特色，參考國(guó)內(nèi)外就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的做法，以理論分析和案例指導(dǎo)并舉為編寫(xiě)原則，共分8章，即大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)和政策、美術(shù)類專業(yè)的職業(yè)發(fā)展形勢(shì)、適應(yīng)大學(xué)生活與提升綜合素質(zhì)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、求職擇業(yè)的方法與技巧、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)概論和職業(yè)藝術(shù)家

本書(shū)為讀者呈現(xiàn)了一場(chǎng)東方人生智慧與西方生涯元素碰撞的盛宴。它以《西游記》中的唐僧轉(zhuǎn)世——唐軒臧為主角，主要講述其穿越至明朝正統(tǒng)十年，與四位徒弟葛悟空(人格)、瞿悟能(興趣)、竜敖烈(能力)和嘉悟凈(價(jià)值觀)重走“西游”路的故事。他們一路降妖伏魔，歷經(jīng)磨難，*終厘清真實(shí)自我，成就圓滿人生。他們與各色妖魔鬼怪的互動(dòng)，照見(jiàn)的

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

本書(shū)對(duì)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展有重要影響的十項(xiàng)職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)自我管理、情緒管理、創(chuàng)新能力、時(shí)間管理的學(xué)習(xí)，達(dá)到對(duì)自我有效的管理；通過(guò)有效溝通、自信演講、職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)，達(dá)到對(duì)人際有效的溝通；通過(guò)會(huì)議管理、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的協(xié)

書(shū)院是我國(guó)古代私人或官府創(chuàng)立的藏書(shū)、教學(xué)、著書(shū)、刻書(shū)進(jìn)行文化教育的場(chǎng)所，最早為唐開(kāi)元年所設(shè)的麗正書(shū)院，征、藏、刊、校經(jīng)籍典章，自東佳書(shū)院起，書(shū)院亦用以講學(xué)。從唐以來(lái)經(jīng)歷了宋、元、明、清千余年的發(fā)展，書(shū)院已遍及全國(guó)，特別是宋代的四大書(shū)院，對(duì)后世書(shū)院的形成有很大的影響，每個(gè)書(shū)院都有獨(dú)特的地理環(huán)境、人文環(huán)境。書(shū)院志詳盡地紀(jì)載