《口腔修復理論與教育教學探索》屬于口腔修復方面的著作，由口腔修復學基本理論與發(fā)展、口腔修復工作準備與審美要求、常見口腔修復技術(shù)應(yīng)用與分析、口腔修復臨床常見并發(fā)癥及護理工作等部分組成，全書以口腔修復與教育教學發(fā)展為研究對象，分析了口腔修復學教學的探索與應(yīng)用，明確了現(xiàn)代口腔醫(yī)學教育工作的改進措施與建議。對口腔修復的研究者和
《口腔固定修復工藝技術(shù)（第2版）》是同含基礎(chǔ)知識與疾病的病理，配合練彰顯肌動學于臨床應(yīng)用的重要性。編寫的架構(gòu)具層次條理，卻又能章節(jié)閱讀，并佐以簡單而精準的圖文描述與列表整理。譯者亦基于此原則，翻譯力順，以期幫助各層次的讀者。因此，《口腔固定修復工藝技術(shù)（第2版）》即適合初學者入門和略有基礎(chǔ)的學生從臨床角行學適合臨床工作
口腔頜面外科學（第2版）
全口義齒工藝技術(shù)（第2版）
口腔綜合技能訓練（第2版）
口腔正畸學（第2版）
口腔修復學（第2版）
可摘局部義齒修復工藝技術(shù)（第2版）
隨著精準醫(yī)療理念的提出，現(xiàn)代醫(yī)學已從原來的“一對一”到“多學科聯(lián)合治療”的環(huán)境。整合醫(yī)學的臨床思維，就是以人為本，在專業(yè)細分的基礎(chǔ)上注重整體思考，利用臨床診療實踐中的醫(yī)學知識與經(jīng)驗進行匯總、分析，進而選擇有用的知識指導臨床工作。隨著醫(yī)學的發(fā)展日新月異，�？苿澐钟泳殻谇徽麑W早已發(fā)展成一門獨立性、專業(yè)性很強的學科。
《現(xiàn)代實用口腔醫(yī)學》內(nèi)容主要涵蓋了齲病、牙體硬組織非齲性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、口腔頜面部感染、口腔頜面部良性腫瘤及瘤樣病變、口腔頜面部惡性腫瘤、口腔修復、口腔正畸等內(nèi)容。該書結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明、內(nèi)容新穎、專業(yè)度高、實用性強，是一本具有一定參考價值的口腔醫(yī)學類書籍。
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