《榆園叢刻》,清許增輯,據(jù)清光緒十六年杭州許氏榆園刻本影印。是書收《唐文粹》及《?烫莆拇庋a(bǔ)遺》兩種、歷代詞集十五種,后附書籍、碑帖、文房賞玩之書十一種,為許增退隱杭州時(shí)所編。所收《唐文粹》經(jīng)許氏?保|(zhì)量頗高。所收詞集亦頗見許氏編輯之功。如其中所收《納蘭詞》,為五卷本,收詞較全,后來《叢書集成初編》《四部備要》等所據(jù)
本書是江標(biāo)任湖南學(xué)政時(shí)刊刻的,收書五十六種,九十三卷,分為六集。其中關(guān)于清代金石類的著述最多,有十九種,如吳大澄等十五家所藏古器物目錄。其他有傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)著述如臧庸《韓詩遺說》、王闿運(yùn)《尚書大傳補(bǔ)注》。除此之外,還有數(shù)種與清末新學(xué)有關(guān)的著作,體現(xiàn)了江標(biāo)對于新學(xué)和世界形勢的關(guān)心,如李鐘玨《新嘉坡風(fēng)土記》、劉錫鴻《英軺私記》等
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"本教材是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材,是本專門面向高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)課程教材。針對高等職業(yè)教育著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的目標(biāo),教材融傳統(tǒng)文化鑒賞與口語及寫作技能訓(xùn)練為一體。教材分上下編:上編“國學(xué)鑒賞”,收錄上自《詩經(jīng)》下至現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選篇;下編“職場訓(xùn)練”,包含表達(dá)訓(xùn)練、應(yīng)用寫作兩大板塊。教材引導(dǎo)學(xué)生能夠在欣賞
《二十五史藝文經(jīng)籍志考補(bǔ)萃編續(xù)刊》在《萃編》的基礎(chǔ)上,對二十五史藝文經(jīng)籍志考補(bǔ)之作進(jìn)行更加全面深入的編纂整理!独m(xù)編》與《萃編》合為一體,就能基本摸清中國古代學(xué)術(shù)文化典籍的家底,梳理中國歷代學(xué)術(shù)思想發(fā)展的源流,顯示各個(gè)時(shí)代各種學(xué)術(shù)的興起、發(fā)展與演變,展現(xiàn)中國古代思想、文化與科技的繁榮,以求有助于中國傳統(tǒng)文化、民族精神的
大航海時(shí)代改變了世界的面貌。自此,西方勢力以更大規(guī)模東來,中國被西方人以西方的語言和方式轉(zhuǎn)寫、整理、闡釋、傳播,其變異空間和影響范圍不再局限于中土。隨著視野的擴(kuò)展,西方人所編東方學(xué)作品目錄逐漸在近東相關(guān)作品之外囊括進(jìn)遠(yuǎn)東相關(guān)作品。19世紀(jì)中葉以后,先后出現(xiàn)了《漢字文法書廣總目》(Bibliothecasin
《復(fù)旦大學(xué)歷史地理學(xué)科論著目錄(1950-2020)》),實(shí)際上是《學(xué)術(shù)史》中學(xué)術(shù)成果的具體化。該書通過各種檢索系統(tǒng)做了全面搜集。為了全面反映復(fù)旦大學(xué)歷史地理學(xué)科的研究水平和能力,從譚先生開始,各人的論著中都包括一些非本學(xué)科或歷史學(xué)科的論著,還有些普及性的論著?紤]到一個(gè)學(xué)科點(diǎn)對學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)和影響并不限于本學(xué)科,對前者全
《群經(jīng)平議》三十五卷,清俞樾撰!度航(jīng)平議》為清經(jīng)學(xué)大師俞樾經(jīng)學(xué)研究之重要著作,全書考證對象為中國文獻(xiàn)典籍中最重要的十三部經(jīng)書著作,包括我們通稱的“十三經(jīng)”中的“十二經(jīng)”(《詩經(jīng)》《周易》《尚書》、三《禮》、《春秋》三《傳》、《論語》《孟子》《爾雅》”,另添入《大戴禮記》一書?甲C內(nèi)容有經(jīng)文衍字,有字義訓(xùn)詁,有名物制度
本書是小蜜蜂童書館系列的百科類圖書之一。全書精選了200多個(gè)孩子身邊常見的問題,進(jìn)行簡潔又輕松的解答。書中有可愛的動(dòng)物、奇特的植物、有趣的生活、奇妙的人體、特別的建筑、自然的奧秘、先進(jìn)的科技等等,充分滿足孩子的好奇心,開拓孩子的眼界,引起孩子對生活和科學(xué)的興趣。全書大字注音,配上鮮艷的圖片,是適合7-9歲兒童的科普百科
本書圍繞“財(cái)經(jīng)情懷”這四個(gè)字,將作者40多年從事財(cái)經(jīng)工作的所思所想、所作所為、所感所悟進(jìn)行記述。囊括了作者40多年學(xué)財(cái)經(jīng)、干財(cái)經(jīng)的心路經(jīng)歷。全書共分為研究篇、隨筆篇、評說篇,內(nèi)容包含了作者課題研究成果、基層調(diào)研報(bào)告、工作問題思考、理論學(xué)習(xí)心得、專題講座提綱及生活親情感悟等諸多方面。