兒童人格形成及培養(yǎng)

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有時，孩子的行為莫名其妙？但其實每個行為背后都潛藏著孩子真實的心理需要。有時候父母可以蹲下來，試著用孩子的角度去看待這個世界，你會發(fā)現孩子的需求其實很簡單�！秲和�行為心理學》通過孩子的肢體行為、語言行為、學習行為、社交行為等日常行為，以生活中常見的教育問題為案例，佐以科學理論的分析及指導，深入淺出地闡述兒童行為的心理秘

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《學前兒童發(fā)展心理學練習冊/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書》是五年制高職學前教育專業(yè)“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《學前兒童發(fā)展心理學》配套教學用書，結合五年制高職學生實際和教學需求編寫而成�！秾W前兒童發(fā)展心理學練習冊/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書》全書按主教材內容框架設計，包含知識提綱、基礎

本書論述了小學生心理輔導的基本理論、工作架構與管理，個體與團體輔導的理念與方法，專章介紹了小學生心理輔導中的行為輔導，繪畫輔導，游戲輔導，心理情景劇輔導、音樂輔導、體育與舞蹈輔導，以及小學生心理輔導工作的管理。

本書以中國大陸女留學生在美國D大學社會適應為例，研究了她們在此社會適應狀況、社會適應過程和社會適應程度。通過參與性觀察和對個案深入訪談，筆者分析了留學女生在D大學社會適應的影響因素和獲取社會支持的情況，進而對如何提高和改善大學社會適應狀況提出了建議。

憑借孩子的視角，細致地展現了他們在人生的前五年中每個階段的成長，以及他們如何觀察、感受外部世界。書中涉及發(fā)展心理學、教育心理學和大腦科學的專業(yè)知識，從相關角度為家長提供實用性的建議，幫助他們有效地解決親子問題，創(chuàng)造更加和諧的親子關系。比如嬰兒啼哭時在想些什么？三歲的孩子要求獨立，亂發(fā)脾氣家長們該怎么辦？怎樣去滿足五歲孩