本書的主要內容包括：高校思想政治工作的內涵和必要性、課程思政育人的邏輯和體系、高校實踐育人的實現(xiàn)路徑和具體方法、大學文化育人的內涵和特色內容、高校網(wǎng)絡育人的平臺治理和立體整合、高校組織育人的目標定位和實踐探索，并以南京審計大學的思想政治工作育人創(chuàng)新實踐為案例，講述了南審多年來的思政教育工作創(chuàng)新方法和成功經(jīng)驗，充分證明了

本書精選了一系列具有代表性的財政學案例，涵蓋了財政收入、支出管理、稅收制度等多個領域。每個案例都蘊含著深刻的思想內涵和現(xiàn)實意義。通過深入剖析這些案例，讀者能夠全面了解財政學的理論知識，并在具體情境中鍛煉批判性思維與綜合分析能力。

啟智潤心育英才—— 一名高校校長和青年學子的心靈對話

本書基于學習預備-學習過程-學習結果的3P調整模型，學習預備涵蓋個人、環(huán)境和社會三個因素，學習過程涵蓋學習投入和知識共享兩個因素，學習結果涵蓋滿意度以及學習績效兩個因素，從而構建混合式慕課學習影響因素關系模型。采用定性與定量相結合方法，來分析其作用關系和影響效應�；�于研究結果，本書將對高等教育管理者、混合式慕課教學者、

本書共選編了24支三好三有導學團隊的育人模式案例，集中展示了各導學團隊在師德師風傳承、導學關系培育、管理體系構建、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、團隊文化建設等方面所形成的特色鮮明、卓有成效的做法和經(jīng)驗，為高校探索導學思政模式、培育優(yōu)秀導學團隊提供了有益參考和借鑒。 本書適用于高校導師、青年教師和行政管理人員閱讀，能夠幫助導師和青年教師

本教材旨在幫助大學生們全面了解領導力的內涵、特點及其發(fā)展規(guī)律，掌握領導力的基本概念、技能和方法，培養(yǎng)自主學習、自我管理和團隊協(xié)作等能力，從而提高其領導力水平，為未來的職業(yè)發(fā)展、服務社會打下堅實的基礎。教材以名人名言、案例為導入，從基礎知識編、技能實踐編、成就卓越編分述大學生領導力的基本內涵、大學生卓越領導力的卓越體現(xiàn)、

本書是對傳統(tǒng)音樂文化的研究與探索。中國傳統(tǒng)音樂是世界音樂的一個組成部分，它滲透著中國傳統(tǒng)文化的理念，和中國群眾的生產(chǎn)、生活、精神風貌、習俗禮儀緊密地聯(lián)系在一起，構成了一個完整的文化系統(tǒng)。中國傳統(tǒng)音樂有著自己獨特的審美特征，崇尚簡約，講究品位，目的是體悟意境。千百年來，它伴隨著歷史的路程，表述著人們的心聲，發(fā)揮了動心化人

本書以新時代大學生的人生發(fā)展為主線，以指導大學生成長、成才為出發(fā)點，從學習引導、知識概括、案例透視、學習自測、實踐訓練、拓展閱讀等六個方面對重點、難點知識進行詳細介紹。全書理論聯(lián)系實踐，具有很強的現(xiàn)實針對性和可操作性，既可以作為高等學校學生學習思想政治理論課程的輔導用書，也可用作思想政治理論課教師參考用書，對于提升大學

本書圍繞學醫(yī)學的是什么、醫(yī)療事業(yè)做的是什么，對醫(yī)學專業(yè)學習內容和方向以及醫(yī)療工作的實際工作體驗，通過對醫(yī)學行業(yè)從業(yè)者成長必經(jīng)之路的梳理與總結，指導廣大有志于醫(yī)學事業(yè)的中學生、大學生以及醫(yī)學生報考醫(yī)學專業(yè)、更有效率地復習和考試、選擇讀研讀博的方向，并對從醫(yī)必經(jīng)的規(guī)培、實習等關鍵環(huán)節(jié)進行了精心的指導。

本書基于課程論的原理，深入探討了新文科語境下開展課程思政建設的重點內容與方法路徑，提出將思想政治教育融入專業(yè)課、通識課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的融合點，結合河南農業(yè)大學文法學院法學、行政管理、漢語國際教育、社會工作四個專業(yè)課程建設的實踐探索以及《領導科學》《婚姻家庭法學》《現(xiàn)代漢語》《社會工作概論》課程思政示范課程教學案例設計