《化工原理》（雙語）以動量、熱量、質(zhì)量傳遞理論為主線，系統(tǒng)簡明地闡述了典型過程工程單元操作的基本原理、工藝計算、主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性能、過程或設(shè)備的強(qiáng)化途徑等。內(nèi)容包括流體流動原理及應(yīng)用、傳熱及傳熱設(shè)備、傳質(zhì)原理及應(yīng)用、固體顆粒流體力學(xué)基礎(chǔ)與機(jī)械分離以及其他單元操作共五章。教材用中英文雙語進(jìn)行表達(dá)，教材與教學(xué)內(nèi)容始終

目前，化工企業(yè)涉及很多污染問題、環(huán)境問題和安全問題，目前大學(xué)本科四年都要參加至少2次實(shí)習(xí)活動，在企業(yè)參觀實(shí)習(xí)期間有很大的安全隱患，但是現(xiàn)在又沒有一款非常合適的教材可選。因此，本書作為實(shí)習(xí)期間的理論教程，具有非常重要的意義。本書是江西省重點(diǎn)教學(xué)改革課題的項(xiàng)目成果，也是一流專業(yè)建設(shè)的項(xiàng)目內(nèi)容。本書適合高等院校化學(xué)工程與工藝

化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)是化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和解決工程實(shí)際問題的一個重要環(huán)節(jié)，該書主要介紹化工生產(chǎn)的組織管理和安全環(huán)保知識以及石油化工生產(chǎn)的主要裝置，如常減壓蒸餾、催化裂化、加氫裂化、蠟油加氫、汽油加氫、柴油加氫、延遲焦化、S－zorb、烷基苯等裝置。

《化工原理課程設(shè)計》依據(jù)普通高等院�；�工原理課程大綱要求編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生化工單元操作設(shè)計能力，樹立工程設(shè)計理念，提升學(xué)生運(yùn)用化工原理知識分析解決化工設(shè)計實(shí)際問題的能力，以求達(dá)到學(xué)以致用。《化工原理課程設(shè)計》主要包括三部分，即化工原理課程設(shè)計基礎(chǔ)、主要單元設(shè)備設(shè)計和單元設(shè)備的模擬計算與設(shè)計三部分。主要介紹了化工原理課程

《化工原理實(shí)驗(yàn)》（第三版）介紹了與化工原理實(shí)驗(yàn)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)誤差分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法及化工常見的物理量如溫度、壓力、流量等的測量方法；精選了13個化工原理實(shí)驗(yàn)，包括6個基本實(shí)驗(yàn)(流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、傳熱綜合實(shí)驗(yàn)、螺旋板換熱器傳熱系數(shù)測定、精餾綜合實(shí)驗(yàn)、填料塔吸收脫吸綜合實(shí)驗(yàn)、干燥速率曲線的測定)，2個設(shè)計實(shí)驗(yàn)(管路設(shè)計與安

本書包含化工物料安全、化工設(shè)備安全、化工人身安全和綜合情境四篇共十三個具體工作情境，以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式為理念，采用任務(wù)驅(qū)動的方式，以案例教學(xué)法組織各學(xué)習(xí)情境的編寫，通過教學(xué)引導(dǎo)案例、教學(xué)討論案例的分析、討論與點(diǎn)評引出各相關(guān)情境的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、針對性和趣味性。此外，附錄部分收錄了國家安全生產(chǎn)

《ChemicalProcessSimulation》將研究生學(xué)術(shù)思維訓(xùn)練與過程模擬實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高研究生的科學(xué)認(rèn)知與工程實(shí)踐能力。本書利用GROMACS,MaterialsStudio,AspenPlus,MATLAB等軟件，從分子動力學(xué)、相平衡、穩(wěn)態(tài)模擬及動態(tài)控制等方面，重點(diǎn)闡述化工過程模擬的綠色、節(jié)能與精密控

本書通過對《危險化學(xué)品企業(yè)安全風(fēng)險隱患排查治理導(dǎo)則》出臺的前因后果以及每一句條文進(jìn)行研讀、解釋，并給出操作指導(dǎo)性意見，以指導(dǎo)企業(yè)如何去做，怎么做才能避免大風(fēng)險。本書在編寫的過程中試圖運(yùn)用法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范作依據(jù)，破解安全發(fā)展難題，對在政府監(jiān)管、企業(yè)管理方面困惑的地方拿出明確的意見，方得使安全生產(chǎn)走向正軌，走向法治化。

《化工原理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》從章節(jié)布局、內(nèi)容編排、數(shù)字化教學(xué)等方面著力體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，明確“實(shí)驗(yàn)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力，實(shí)驗(yàn)作和科學(xué)研究能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力”提升的“結(jié)果導(dǎo)向”，引入全國大學(xué)生化工實(shí)驗(yàn)大賽評分標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)和凝練解決實(shí)際工程問題的實(shí)驗(yàn)研究方法，為實(shí)驗(yàn)全流程提供相關(guān)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。在部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)過

本書綜合分析了近30多年來高溫氣體過濾技術(shù)與設(shè)備方面的研究進(jìn) 展，首先回顧了高溫氣固分離技術(shù)的發(fā)展歷程和應(yīng)用背景，比較了各種高 溫氣固分離設(shè)備的性能特點(diǎn)和適用范圍，然后著重介紹由金屬過濾元件和 陶瓷過濾元件組成的高溫氣體過濾器.