該書是在原《幼兒園單元課程·幼兒寶典·小班上》的基礎(chǔ)上改版形成的，面對3-4歲兒童的圖畫書。全書以3-4歲兒童所適宜的、所感興趣的內(nèi)容為基礎(chǔ)，配以精美的插圖，力求通過有趣的文字和富有童真的圖畫激發(fā)兒童的閱讀興趣，并在有效引導(dǎo)兒童進(jìn)一步觀察、感知的積極性的同時(shí)，提升其觀察力和思維力，從而達(dá)到引導(dǎo)兒童自主自發(fā)地生成興趣、自

本書系高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教材的修訂版。教材系統(tǒng)介紹了學(xué)前兒童科學(xué)教育的歷史沿革和國內(nèi)外幼兒科學(xué)教育研究思想，并闡述了學(xué)前兒童科學(xué)教育的基本問題、學(xué)前兒童科學(xué)教育價(jià)值取向與目標(biāo)構(gòu)成、學(xué)前兒童科學(xué)教育的途徑與方法、教師在幼兒科學(xué)活動(dòng)中的作用、幼兒科學(xué)活動(dòng)中的環(huán)境與材料的支持、學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)以及世界上最有影響的學(xué)前兒

本書系嬰幼兒托育類專業(yè)新形態(tài)教材，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》《托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范（試行）》等文件精神，對嬰幼兒親子活動(dòng)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)等作了較為系統(tǒng)的闡述。全書包含理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐專題兩大部分共11個(gè)模塊。第一部分理論學(xué)習(xí)部分包括一至六模塊，涉及

本書記錄和總結(jié)了同凱幼兒園在幼兒邏輯思維活動(dòng)實(shí)踐研究中的摸索和經(jīng)驗(yàn)，形成了“行”中結(jié)“碩果”的教師經(jīng)驗(yàn)論文、“案”中結(jié)“實(shí)例”的幼兒活動(dòng)案例，以及“悟”中講“故事”的幼兒教育故事和“活”中顯“靈動(dòng)”中的幼兒園活動(dòng)方案，特別是收集和創(chuàng)生了大量的幼兒邏輯思維游戲活動(dòng)，這些活動(dòng)有小、中、大不同年齡段的游戲內(nèi)容，也有幼兒園游戲

幼小銜接口算10000題 上下冊（全二冊）

本書主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童科學(xué)教育的基本理論、觀察活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)、談話交流活動(dòng)、科技制作類活動(dòng)、科學(xué)區(qū)角和發(fā)現(xiàn)室科學(xué)教育活動(dòng)、生活和游戲中科學(xué)教育的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)等。內(nèi)容上體現(xiàn)新時(shí)代幼師職業(yè)教育理念,結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法;形式上,充分體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù),設(shè)計(jì)融合媒體教材。

本書口算計(jì)時(shí)訓(xùn)練題量充足，每天一頁，堅(jiān)持打卡！與教材同步，緊扣學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高運(yùn)算水平；家長掃碼批改，記錄孩子的用時(shí)及正確率；訂正錯(cuò)題，增加思維拓展訓(xùn)練，孩子每天都有收獲。

本書是“幼兒園教育管理實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書”之一，旨在提高幼兒園教師教育計(jì)劃制訂和教育教學(xué)能力。全書包含理論和案例兩大部分內(nèi)容，從教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的確定、活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)過程的指導(dǎo)、活動(dòng)中突發(fā)問題的預(yù)估與解決、活動(dòng)后的評價(jià)、對幼兒能力的評價(jià)等多方面進(jìn)行細(xì)致闡述，并結(jié)合幼兒園實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)

本專著以高職高專學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置為基礎(chǔ)，結(jié)合國內(nèi)學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證分析，闡述高職學(xué)前教育課程模式設(shè)計(jì)的意義、目標(biāo)與任務(wù)，并從設(shè)計(jì)思路、建設(shè)體制機(jī)制入手，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)、課程體系構(gòu)建、教學(xué)團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)提升等方面進(jìn)行研究，對比國內(nèi)外典型課程模式，探索高職學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)計(jì)，具有實(shí)用性和可操作性。本書的出版有利于提高教

本書共六個(gè)項(xiàng)目，主要介紹了嬰幼兒活動(dòng)保育相關(guān)知識(shí)，基本內(nèi)容包括嬰幼兒活動(dòng)保育的概念與價(jià)值、嬰幼兒活動(dòng)保育的目標(biāo)與要求、0-3歲嬰幼兒生活活動(dòng)保育、0-3歲嬰幼兒游戲活動(dòng)保育、3-6歲幼兒生活活動(dòng)保育、3-6歲幼兒游戲活動(dòng)保育。本書設(shè)置“項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)”“思維導(dǎo)圖”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“情景導(dǎo)入”“真題再現(xiàn)”“思考與實(shí)踐”等欄目，結(jié)構(gòu)