本書主要探討思維方式與思維智慧等方面的問題。作者在深入解讀《易經(jīng)》基礎(chǔ)上，提煉出中國傳統(tǒng)智慧中所蘊含的一些方法原則，比如重視變化，重視過程，重視時勢，重視中庸之道等，并仔細探討這些思維原則在歷史和現(xiàn)實中所發(fā)揮的重要作用,以期提升人們的思維方式和思維效率，給現(xiàn)代的思考者插上高效的思維之翼。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第2版）

C#程序設(shè)計（第2版）

為適應(yīng)“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)新”的時代要求，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識。本書主要介紹如何突破思維定勢，激發(fā)創(chuàng)新潛能以及常用的組合、類比、仿生、逆反、還原及系統(tǒng)思維等六大創(chuàng)新思維方法，并通過大量的案例和創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練讓讀者掌握基本的創(chuàng)新思維方法，達到提升讀者創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的目的。本書可作為高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程的教

本書每一個類型都經(jīng)過了精心的選擇和設(shè)計，每個命題都極具代表性，薈萃了古今中外眾多思維大師的思維方法，讓讀者能夠更深切地體會到這些人類思維長河中大浪淘沙后的智慧沉淀。

有些事情，我們不想去做，或者不喜歡，但必須去做，沒得選擇。遇到不想做或者不喜歡的事情，我們*反應(yīng)是厭煩、無力，我們的思維是不做或者拖拉，這種不假思索的垂直思維，非常影響我們的成功和人生幸福。如何接受這些事情，并能愉快地去完成呢？首先需要我們轉(zhuǎn)變思維方式，然后鼓勵自己，找到方法和技巧。本書提供了大量的思維方式和自我激勵的

科學(xué)與工程被認為是關(guān)于準確性及精確性的學(xué)問。然而，能讓我們更好把握世界復(fù)雜性的卻是洞察力�！犊茖W(xué)與工程中的洞察力》圍繞如何培養(yǎng)、優(yōu)化思考方式而設(shè)計。全書分為3大部分。第1部分告訴你什么是復(fù)雜性，如何把你所面對的復(fù)雜世界整理得簡潔、有條理。在此部分，你將學(xué)習(xí)到分而治之法和抽象兩件工具，來幫助你梳理復(fù)雜世界。第2部分教你如

我們用自己推導(dǎo)出的結(jié)論界定事物和他人，卻不知其中的邏輯常常存在缺陷，以至錯誤的結(jié)論帶來負面效果與損失�？茖W(xué)和哲學(xué)概念可以幫助我們思考自己的行為和這個世界，從而改變我們解決問題的方式�？上У氖�，這其中的許多思考方式并不為人所知，浪費了它們的功效。 本書中，知名心理學(xué)家理查德尼斯貝特向我們清晰地展現(xiàn)了這些思維工具的全貌。

本教材吸納了YC“創(chuàng)業(yè)四要素”的概念精髓,由“創(chuàng)見”生發(fā),結(jié)合創(chuàng)新思維及技能,探索有價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會,并運用創(chuàng)新技法設(shè)計可以盈利的商業(yè)模式,組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊,整合內(nèi)外的可用資源,創(chuàng)建自己的新事業(yè),最終跨越創(chuàng)業(yè)的幾大敗局讓新企業(yè)更好的發(fā)展。這一邏輯符合YC“創(chuàng)業(yè)四要素”的階段與過程,同時又結(jié)合創(chuàng)業(yè)“創(chuàng)造價值”的本質(zhì),通

批判性思維是一種理性的反思性思維，決定我們的信念和行動。是分析、質(zhì)疑現(xiàn)有的假說，并通過一定的論證過程尋找更具合理性和有效性的假說的思維方法。批判性思維所強調(diào)的“批判”主要是反思自己，對自己喜歡的、相信的觀點，或不喜歡不相信的觀點都要給予相同的質(zhì)疑，并用有效的說理方式進行論證。所以它絕不是我們通常理解的“大批判布魯克菲爾