本書主要講圍繞鄧小平的深邃思想和豐功偉績，記載他在中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程中的輝煌之處和閃光亮點。內(nèi)容包括八個方面：黃浦江畔臨危受命；百色龍州高舉義旗；敵后抗戰(zhàn)立馬太行；千里躍進(jìn)逐鹿中原；決戰(zhàn)淮海揮師渡江；挺進(jìn)西南主政安邦；改革開放鑄就輝煌；“一國兩制”偉大構(gòu)想。本書以一個又一個的輝煌業(yè)績，著力反映鄧小平對黨

《馬克思恩格斯思想政治教育思想研究》(全四卷)是對馬克思恩格斯經(jīng)典著作中蘊含的思想政治教育立場、觀點和方法進(jìn)行系統(tǒng)梳理和深入闡釋的學(xué)術(shù)專著。全書分為概念、范疇、內(nèi)容、方法四卷，著重對馬克思恩格斯直接或者間接使用的思想政治教育概念、范疇、內(nèi)容和方法等相關(guān)論述思想加以研究闡釋，初步構(gòu)建了馬克思主義思想政治教育的概念系統(tǒng)、范

新時代大學(xué)生自律行為養(yǎng)成是當(dāng)前思想政治教育研究亟需重視的一個問題。大學(xué)生是當(dāng)代優(yōu)秀青年的標(biāo)桿，是國家建設(shè)不容或缺的主力軍。在嶄新的歷史時代，加強(qiáng)大學(xué)生自律行為的培養(yǎng)顯得尤為重要。新時代大學(xué)生自律行為養(yǎng)成有助于提高大學(xué)生的思想道德水平，有助于提升大學(xué)生的自我管理能力，有助于實現(xiàn)大學(xué)生的人生價值理想。本書關(guān)注新時代大學(xué)生自

“人類文明新形態(tài)”“中華民族現(xiàn)代文明”是當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的熱點問題，學(xué)者們普遍從歷史意義、價值追求、內(nèi)涵體系、內(nèi)在邏輯、顯著特征、建設(shè)路徑等角度闡釋文明問題，然而作為研究和探討的知識基礎(chǔ)卻常常被忽略。本書的主題，正是容易被忽略的馬克思主義文明觀研究背景知識問題。全書共分為四章。第一章探討馬克思主義文明理論基本問題，包括基本

本書是面向高等學(xué)校碩士研究生《自然辯證法概論》課程而編寫的一本輔助性教材，具體內(nèi)容包括馬克思主義自然觀的形成與發(fā)展、馬克思恩格斯科學(xué)技術(shù)思想、科學(xué)與人文的關(guān)系、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式及動力、科學(xué)技術(shù)研究的問題意識與研究方法、科學(xué)技術(shù)的社會功能、科學(xué)技術(shù)的社會建制、科學(xué)技術(shù)的倫理問題、科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新方法研究,等等。本書堅持政

《豫報》1907年1月創(chuàng)刊于日本東京，由河南留日學(xué)生創(chuàng)辦，至1908年4月停刊，共出版6期�！对�報》遵循“改良風(fēng)俗，開通民智、提倡地方自治、喚起國民思想”的辦刊宗旨，通過“圖畫”“論說”“政治”“地理”“實業(yè)”“時評”“譯叢”“文苑”“小說”“新聞”“教育”“雜俎”“調(diào)查”“廣告”等十多種欄目的設(shè)置，在給人以“眾聲喧嘩

雷鋒是楷模，無私奉獻(xiàn)的榜樣。用今天的眼光重新審視，雷鋒更是一個規(guī)劃人生、自我激勵，并取得事業(yè)成功的完美典范�；仡櫪卒h短短22年的生命故事，他自動自發(fā)做到的事情，完全符合當(dāng)今人們對自己進(jìn)行人生規(guī)劃的理念。學(xué)習(xí)榜樣也要與時俱進(jìn)。讓我們一起重溫雷鋒的歷程，在專家們的指導(dǎo)下，向雷鋒學(xué)習(xí)待人接物、融入社會、規(guī)劃人生、執(zhí)著奮斗等。

《英語習(xí)語文化探源及翻譯研究》一書圍繞習(xí)語這個重要內(nèi)容展開研究和論述。全書分多個章節(jié)，30萬字左右，內(nèi)容較為全面，闡釋得較為詳細(xì)。習(xí)語作為語言精華和民族文化瑰寶，是語言的歷史文化積淀的結(jié)果。本書主要依據(jù)灰色系統(tǒng)理論，從一種新的視角來探討英語習(xí)語翻譯，處理習(xí)語文化信息中的“灰色信息”，避免信息不足的誤譯，以達(dá)到成功交際的

該書按照教材《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》最新版（2023年版）的篇章內(nèi)容擬定框架結(jié)構(gòu)，以便于本科學(xué)生更好學(xué)習(xí)和掌握教材重要知識點為目的，為其課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)提供有效抓手。本書具體每一章內(nèi)容按照如下結(jié)構(gòu)展開：一、學(xué)習(xí)目的與基本要求，二、重點難點問題解析，三、擴(kuò)展閱讀，四、理論前沿，五、案例剖析，六、實踐

合適的模式能更好地組合內(nèi)容，展現(xiàn)內(nèi)容歷史的與邏輯的一致；揭示從原理的解釋世界到實踐的改造世界之間的聯(lián)系。本書從宏觀、中觀和微觀三個層面，以精髓與要義為切入點，為綱，以點帶面，綱舉目張。宏觀上，提煉整個“概論”課程的精髓與要義；中觀上，分別提煉毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色