張舜徽先生是一代學(xué)術(shù)大家，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)的創(chuàng)始人。張先生出生于書香門第，自學(xué)成才，一生勤學(xué)不輟，著述頗豐。本書是張先生學(xué)術(shù)論文和著作的精華所在，由張先生的長(zhǎng)女編選。本書按文獻(xiàn)學(xué)、文字學(xué)、經(jīng)學(xué)、學(xué)術(shù)史、哲學(xué)、史學(xué)等方面集中收錄了其論文。內(nèi)容包括《<中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)自序>》《關(guān)于歷史文獻(xiàn)的研究整理問(wèn)題》《與諸同志

本書主要收編了華中師范大學(xué)科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的學(xué)科帶頭人，科學(xué)社會(huì)主義研究所創(chuàng)始人之一李會(huì)濱先生在科學(xué)社會(huì)主義研究方面的著作，包含已公開發(fā)表的論文以及手稿。包括馬列主義理論研究、世界社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)研究、馬克思主義中國(guó)化理論研究、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)研究、黨的建設(shè)研究等方面的相關(guān)學(xué)術(shù)論文以及李會(huì)濱

本書為包鷺賓先生著作合集，收錄了先生所著《經(jīng)學(xué)通義初稿》(上篇)、《文心雕龍講疏》(殘稿)、《(莊子·齊物論)“彼是”解》(殘篇)、《從古代徽識(shí)論“易”之名義》、《說(shuō)白人墳》、《民家非白國(guó)后商考》、《蒙氏滅南詔說(shuō)》、《韓退之先生年譜長(zhǎng)編》、《韓退之生月考》、《文學(xué)藝術(shù)概說(shuō)及其在教育中的地位》等專著和文章，基本囊括目前發(fā)

本書選入楊東莼先生的《中國(guó)文化史大綱》和《經(jīng)濟(jì)概論》兩本專著。本書兩部分各有分工，一部分關(guān)注我國(guó)的文化史，一部分則側(cè)重從經(jīng)濟(jì)概論角度進(jìn)行論述，提綱挈領(lǐng)地介紹了中國(guó)過(guò)去和20世紀(jì)中葉實(shí)際狀況。前者從經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)政治生活、智慧生活三個(gè)層面，從宏觀角度概述中國(guó)幾千年的文化史，后者則從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、金融、財(cái)政等門類，總結(jié)

本書是華中師范大學(xué)一百二十年校慶圖書《華大經(jīng)典文庫(kù)》中的一本，精選了馬敏教授研究現(xiàn)代化史、孫中山與近代中國(guó)社會(huì)、商人商會(huì)和紳商、博覽會(huì)史、中西文化交流史方面已出版和發(fā)表的具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力的代表性文章和研究成果，全面展現(xiàn)了馬敏教授從事中國(guó)近現(xiàn)代史的研究所取得的豐碩成果，是一本值得出版和推廣的好書。書稿聚焦“中國(guó)現(xiàn)

本書收入潘梓年的主要學(xué)術(shù)論著，包括《邏輯和邏輯學(xué)》《文學(xué)概論》等。同時(shí)，本書還在《潘梓年文集》《潘梓年集》之外找到大量學(xué)術(shù)文章，包括《發(fā)生的倫理》《新階段學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)的任務(wù)》《文學(xué)批評(píng)的意義和價(jià)值》等。

韋卓民先生長(zhǎng)期從事哲學(xué)和中外哲學(xué)史的教學(xué)與研究工作，成績(jī)卓著。他才思名節(jié)，智力過(guò)人，一邊教學(xué)，一邊致力于著書立說(shuō)的科學(xué)研究工作，先后在國(guó)外出版發(fā)行的著作有《孔門倫理》、《中國(guó)文化精神》、《孟子之政治思想》等多部，在國(guó)內(nèi)出版發(fā)行的有影響的論著和翻譯著作有《康德“純粹理性批判”解義》、《康德哲學(xué)講解》、《康德哲學(xué)原著選讀》

本書共收入關(guān)涉隴蜀地域田野調(diào)查手記等鮮見于報(bào)刊的文章共81篇，分為文化、文獻(xiàn)、文學(xué)和記憶四章。前兩章（文化、文獻(xiàn)）主要側(cè)重于學(xué)術(shù)與文化，從文獻(xiàn)資料的最基礎(chǔ)做起，研主于思，特別力主地方文化研究，倚重田野調(diào)查，以便經(jīng)世致用，體現(xiàn)求真務(wù)實(shí)，如對(duì)隴南禮縣固城鎮(zhèn)的調(diào)查，關(guān)于兩當(dāng)號(hào)子西禮乞巧早秦文化隴南山歌等隴蜀文化的敘寫，都獨(dú)具

本卷收有關(guān)論述閱讀教學(xué)指導(dǎo)及閱讀方法指導(dǎo)作品的文章。主要論述閱讀能力的培養(yǎng)與提升對(duì)學(xué)生精神成長(zhǎng)的價(jià)值與意義，剖析閱讀教學(xué)的誤區(qū)，指明克服諸多閱讀弊病的途徑；強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)要立足于促進(jìn)學(xué)生能力與素養(yǎng)的發(fā)展，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生樹立寶藏意識(shí)，培養(yǎng)探寶覓寶的熱情；強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展自主閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生掌握多種閱讀方法，

本書由時(shí)政評(píng)論、經(jīng)濟(jì)研究、大學(xué)教育、通識(shí)教育和獨(dú)立學(xué)院5個(gè)部分構(gòu)成。第一部分時(shí)政評(píng)論，談?wù)摿俗髡邔?duì)熱點(diǎn)話題的認(rèn)識(shí)和主張。第二部分經(jīng)濟(jì)研究，討論的問(wèn)題包括中國(guó)模式、財(cái)稅體制改革等。第三部分大學(xué)教育，主要討論大學(xué)教育，特別是貴州大學(xué)的發(fā)展與改革。第四部分通識(shí)教育，討論大學(xué)通識(shí)教育理念等。第五部分獨(dú)立學(xué)院，主要反映了對(duì)獨(dú)立學(xué)