全面、系統(tǒng)、精準(zhǔn)、及時的醫(yī)學(xué)信息分析與臨床決策支持是提高疾病診斷與治療水平的需要�！夺t(yī)學(xué)信息分析與臨床決策支持》以大數(shù)據(jù)和人工智能時代為背景，詳細講解醫(yī)學(xué)信息分析與臨床決策支持的相關(guān)理論和方法；以運籌學(xué)理論、貝葉斯理論、證據(jù)理論、模糊集理論、可能性理論、粗糙集理論為基礎(chǔ)，重點闡述臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的確定型決策、不確定型決策

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學(xué)模式，獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

該書以實驗動物為研究對象，用病理的實驗方法觀察和研究在動物感染、中毒、缺氧的情況下對受試動物損傷而引發(fā)的不同程度病變，分析不同藥物、在不同劑量情況下，對動物的細胞組織器官造成的病理改變，從而闡述病變發(fā)生的原因，發(fā)病機制，病理變化，以及病變的轉(zhuǎn)歸和結(jié)局。代替不可能在人體進行的實驗。該書以東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系為主的病理專

《醫(yī)學(xué)科學(xué)研究導(dǎo)論》一書共包括8章，系統(tǒng)介紹了醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的全過程，主要內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)科研思維、科研選題、科研設(shè)計、科研實施、科研規(guī)范和科研報告撰寫等，可以使學(xué)生對醫(yī)學(xué)科研基本程序、基本規(guī)則和要求有一個系統(tǒng)的認識，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生了解科研、接觸科研和參與科研。

本書以案例的形式，圖文結(jié)合，詳細講述醫(yī)學(xué)事務(wù)部架起了商業(yè)和科學(xué)的橋梁，在多元的醫(yī)療生態(tài)環(huán)境中扮演者重要的角色，提高了制藥企業(yè)醫(yī)學(xué)事務(wù)團隊的能力水平，提升組織效率，鼓勵創(chuàng)新，推動業(yè)務(wù)發(fā)展為改善患者體驗、為患者保駕護航、為造福更多患者而努力。

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本教材是為醫(yī)學(xué)和生物學(xué)專業(yè)本科生及研究生的科研入門而寫。全書分為兩大部分，既涵蓋醫(yī)學(xué)科研方法的基本理論，也涉及醫(yī)學(xué)科研具體的實驗方法技術(shù)。第一部分以醫(yī)學(xué)科研的基本過程為主線，深入淺出地介紹了醫(yī)學(xué)科研工作必需的基本知識，主要內(nèi)容包括：醫(yī)學(xué)科研的基本過程；醫(yī)學(xué)科研文獻檢索和文獻的分析應(yīng)用；醫(yī)學(xué)科研選題和實驗設(shè)計；醫(yī)學(xué)實驗動

本書為精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)出版工程?精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)系列叢書之一。目前歐美多國都把納米生物醫(yī)學(xué)作為21世紀(jì)科研優(yōu)先領(lǐng)域予以重點發(fā)展。本叢書從納米技術(shù)輔助精準(zhǔn)診斷、納米技術(shù)輔助精準(zhǔn)治療、納米技術(shù)在藥物精準(zhǔn)輸送中的應(yīng)用及納米材料等幾個方面分別介紹納米技術(shù)在精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，為納米技術(shù)的基礎(chǔ)研究與臨床應(yīng)用提供參考和借鑒。

對于未來醫(yī)療來說，醫(yī)療機器人將會被應(yīng)用到更多的醫(yī)療場景中，并將成為改變醫(yī)療商業(yè)模式的新動力。本書通過對知名醫(yī)療機器人公司的梳理和研究，闡述了醫(yī)療機器人的行業(yè)動態(tài)及其對產(chǎn)業(yè)變革的影響，展望了未來醫(yī)療的發(fā)展趨勢。

本書為國家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革實驗教材，編寫宗旨為夯實基礎(chǔ)知識、加強融合實驗，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，造就臨床卓越醫(yī)師。內(nèi)容分為5篇和附錄。第一篇緒論，介紹了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)的基本內(nèi)容。第二篇基本實驗，意在提高學(xué)生基本實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生理論與實驗相結(jié)合的能力。第三篇融合實驗，包括14個實驗和1