本書特色： 在考點的設計上，本書遵循如下要點: 考查文章中易誤讀信息的點，即易錯誤理解的詞句。 考查文章中的關鍵信息。 考查根據上下文推斷生詞詞義。 判斷指示代詞所指代的對象，即日語的こそあど系列詞。 考查對文章中重要細節(jié)的理解。 考查文章結構和邏輯關系。 考查對文章主旨大意的把握。 利用文章的已知信息對未知信息做推

《高考數學中的取值范圍》根據內容可以分為兩部分：分內容是值域問題在各個模塊中的展現，第二部分內容是拓展和閱讀，具體共分為八個模塊，分別介紹了不等式中的取值范圍問題、函數和導數中的取值范圍問題、函數與方程中的取值范圍問題、平面向量中的取值范圍問題、平面解析幾何中的取值范圍問題、三角函數和解三角形中的取值范圍問題、數列中的

本書內容包括石膏頭像基礎知識、石膏頭像五官練習、石膏頭像入門練習、石膏頭像結構練習、真人頭像五官練習、真人頭像結構練習、頭像寫生練習等。另外在每章的最后有互動設計、教學反思、思維拓展、課后作業(yè)，是對整章學習內容的回顧和總結。本書體現了美術專業(yè)教學的互動性、預習性和復習性，為更專業(yè)的美術技能培養(yǎng)做好基礎。

《歷史學理論與方法資料匯編》一書，嚴格依照教材編排順序，精選具有重要史料價值的文獻，以補充教材內容，豐富教材內涵，并力圖以此為契機，使歷史學專業(yè)的學生養(yǎng)成從基本文獻入手學習、研討的習慣，在學業(yè)上更主動。另外，考慮到全國歷史學科碩士研究生入學統一考試的情況，內容編排上也盡量與教育部頒布的《全國碩士研究生入學統一考試·歷史

本書將中考熱門的傳統文化考點歸類，分為傳統思想道德、傳統社會生活、傳統文學藝術、傳統節(jié)日民俗四大主題，并結合綜合運用、現代文閱讀、文言文閱讀等題型，幫助學生備考傳統文化類題目。

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為什么一江春水向東流？為什么海上明月共潮生？為什么一覽眾山�。繛槭裁慈碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開……優(yōu)美的古詩詞中，蘊含著大量的科學知識，本書從中小學背誦的古詩詞中精選出與課程相關的古詩詞，進行生動解析，并拓展出地理、天文、氣象等100多個學科知識，還搭配100多幅彩繪漫畫。語言詼諧幽默，

落花時節(jié)又逢君隱藏著怎樣悲涼的故事？床前明月光的床字到底有幾個意思？李清照為什么會至今思項羽，不肯過江東呢？……優(yōu)美的古詩詞中，蘊含著大量的學科知識，本書從中小學背誦的古詩詞中精選出與課程相關的古詩詞，進行生動解析，并拓展出與歷史相關的100多個學科知識，還搭配100多幅彩繪漫畫。語言詼諧幽

為什么一江春水向東流？為什么化作春泥更護花？ 床前明月光的床字到底有幾個意思？落花時節(jié)又逢君隱藏著怎樣悲涼的故事？ 為誰辛苦為誰甜是反問還是設問？…… 優(yōu)美的古詩詞中蘊含著大量的科學和學科知識，本套書從中小學背誦的古詩詞中精選100首，分為《讀古詩詞學地理》《讀古詩詞學自然》《讀古詩詞學歷史

為什么春來江水綠如藍？為什么化作春泥更護花？為什么遙知不是雪？為什么兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋……優(yōu)美的古詩詞中，蘊含著大量的科學知識，本書從中小學背誦的古詩詞中精選出與課程相關的古詩詞，進行生動解析，并拓展出生物、物理、化學等100多個學科知識，還搭配100多幅彩繪漫畫。語言詼諧幽默，