針對低年級學生作文習作的要求和特點進行編排，手把手輔導，方法簡單實用，能夠幫助學生輕松入門。圖文并茂，富有趣味。書中的范文貼近生活，精彩有趣，精美的插圖能夠幫助學生理解范文的內(nèi)容，有效激發(fā)學生的寫作興趣。

本套書起步容易。先從一兩句話寫起，可以激發(fā)寫作的興趣，樹立寫作的信心。學會了寫一句或幾句話后，就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時，就要求寫得具體一些。寫人物，可以寫他們的動作、神態(tài)、心理活動和對話；寫動物，可以介紹它們的外形、顏色、習性、活動情況；寫事情，就需要把事情的經(jīng)過交代清楚。

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本書根據(jù)學生的年齡特點，有針對性地設計了從“寫一句話”到“寫一段話”，再到“寫日記（人、事、景、物等分類作文）”的階梯訓練，學生通過本書的訓練，能夠有效提高日記寫作水平。

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本書以zuixin版的數(shù)學課程標準為依據(jù)，基于“嘗試教學法”的理念編寫，盡量貼近學生當前學習的數(shù)學內(nèi)容，致力于打造成孩子喜歡、家長和教師滿意的學生讀物。本書分為上、下兩篇，上篇為解題思路輔導，包括十六個主題，以問題引入、例題解析和練習拓展的邏輯層次編排，符合學生心理特征和數(shù)學學習規(guī)律，旨在引導學生圍繞當下學習中常見的數(shù)