《現(xiàn)代儀器分析》與以往出版的同類書相比，從格式和內(nèi)容上都做了很大的改變。根據(jù)企業(yè)中實際工作任務(wù)，按項目來設(shè)置章節(jié)，每個項目中以各種儀器的使用為重點內(nèi)容，穿插其中的知識點是為了激發(fā)學生的學習熱情和拓展學生的知識面。田景芝等主編的《現(xiàn)代儀器分析》是按照基于工作過程的實施項目來編寫的，全書共有七個項目：項目一，電分析化學法；

《分析化學》是全國高職高專醫(yī)藥院校藥學及醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)工學結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材，適合于高職高專藥學及相關(guān)醫(yī)學類專業(yè)使用�！斗治龌瘜W》由分析化學理論和分析化學實驗兩部分組成。理論部分共十七章，介紹了化學分析方法和儀器分析方法的基本理論。實驗部分共介紹了十八個基礎(chǔ)實驗項目及實驗室基本規(guī)則和安全常識。為了增加本書的知識性

現(xiàn)代儀器分析種類繁多，根據(jù)我國目前的實際情況和對應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的要求，周激、吳躍煥主編的《分析化學（儀器分析部分）》主要討論了最常用的一些分析方法：光化學分析法，介紹了紫外—可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法和原子發(fā)射光譜法；電化學分析法，介紹了電位分析法、庫侖分析法和伏安分析法；分離分析法，介紹了氣相

本書為高等農(nóng)林院�；瘜W基礎(chǔ)課教材《定量分析化學》的配套教材，是根據(jù)高等農(nóng)林院�；瘜W課程的基本要求、特點并考慮學生有效掌握課程內(nèi)容的能力編寫的，注重基本理論和基本概念的總結(jié)，注重本科生的知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及學生個性發(fā)展的需要。全書分為11章，主要內(nèi)容包括：定量分析中的誤差及分析數(shù)據(jù)的處理，各類滴定分析法(酸堿滴定

《化學高級精密儀器的操作教學視頻》對一些髙精儀器的實際操作以高清視頻的形式作了操作示范并配以詳細的解說；對情節(jié)的編排、聲音的配置、畫面的結(jié)構(gòu)及其轉(zhuǎn)換等進行了精心設(shè)計與規(guī)劃。對儀器操作的簡介力求條理清晰、循序漸進，使初學者在短時間內(nèi)能正確掌握一些高精儀器的基本使用方法。

時間分辨光譜是在傳統(tǒng)光譜學的基礎(chǔ)上結(jié)合光脈沖技術(shù)和微弱、瞬變光信號檢測方法而發(fā)展起來的一個新興學術(shù)領(lǐng)域。它通過實時監(jiān)測分子體系的電子吸收、熒光發(fā)射以及拉曼散射等光譜學現(xiàn)象，跟蹤分子在某些物理、化學過程或呈現(xiàn)特定的生命功能瞬間的構(gòu)型變換、激發(fā)能弛豫、分子間的能量傳遞和電子轉(zhuǎn)移等基元步驟運動變化過程的化學動態(tài)學微觀機理，在

《現(xiàn)代儀器分析》充分考慮了化學、化工、環(huán)境、材料及相關(guān)專業(yè)和不同性質(zhì)院校本科生、研究生的教育、教學特點，在教材體系、內(nèi)容取材、儀器方法的深廣度把握、基礎(chǔ)知識和適用面等方面都有其獨到之處。全書內(nèi)容包括光學分析法(紫外-可見吸收光譜分析法、紅外吸收光譜分析法、分子發(fā)光法、核磁共振波譜分析法、原子發(fā)射光譜分析法、原子吸收光譜

夏之寧和季金茍等主編的《色譜分析法》是應(yīng)用分析化學專業(yè)“十二五”規(guī)劃系列教材之一，主要內(nèi)容包括：色譜分析法概論、色譜基本理論、氣相色譜儀及其檢測器、氣相色譜柱技術(shù)、氣相色譜輔助技術(shù)、液相色譜法概論、液相色譜分離方法、高效液相色譜裝置與實驗技術(shù)、毛細管電泳法、超臨界流體色譜法等。內(nèi)容涉及各種色譜分析方法的原理、儀器與相關(guān)

馮建波主編的《儀器分析技術(shù)》是根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標而編寫的，以實際工作任務(wù)為載體，圍繞測定任務(wù)，學習分析方法的原理、儀器結(jié)構(gòu)及使用與維護、定性定量分析等。內(nèi)容深度以“必需”、“夠用”為原則，教材內(nèi)容按不同的學習情境進行劃分，共設(shè)10個學習情境。包括：溶液pH測定儀器，溶液離子濃度測定，電位滴定法，電導(dǎo)分析法，紫

王新主編的《化學分析技術(shù)》按照“行動導(dǎo)向，先會后懂，理實一體”的教學理念重組教材結(jié)構(gòu)，以學生的職業(yè)能力形成為主線，安排設(shè)計了6個教學情境，包括：分析檢驗前準備、酸堿滴定法測定物質(zhì)含量、配位滴定法測定物質(zhì)含量、氧化還原滴定法測定物質(zhì)含量、沉淀滴定法測定物質(zhì)含量、重量分析法測定物質(zhì)含量，下設(shè)若干個目標任務(wù)。開篇情境導(dǎo)入，任