本書主要關(guān)注了英語和漢語中的主句現(xiàn)象限制。英語和其他印歐語言中的主句現(xiàn)象限制已經(jīng)有了廣泛而深入的研究，然而漢語中的主句現(xiàn)象限制卻少有人注意。中國的語言學(xué)家并沒有系統(tǒng)研究過漢語中的主句現(xiàn)象限制，也未給出過令人信服的原因來解釋這種限制。本書研究主要涉及了漢語和英語中條件狀語從句，時間狀語從句，時間介詞短語，敘實補足語從句和

本書共分五章。第一章詳細介紹雅思口語考試的形式、過程、內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)、考試成績以及怎樣準(zhǔn)備雅思口試和口試中常出現(xiàn)的問題等。第二章先詳細介紹口試的第一部分，然后圍繞家鄉(xiāng)、工作、學(xué)習(xí)、學(xué)校這些口試第一部分所涉及的主要內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)者進行情景對話學(xué)習(xí)，掌握常用的詞匯、表達法和句子結(jié)構(gòu)，并通過口語練習(xí)運用在對話中。第三章先詳細介

《托�？荚嚬俜街改稀犯鶕�(jù)2023年托福改革信息，詳細介紹考試內(nèi)容、考試流程、考試策略以及評分標(biāo)準(zhǔn)。全書分四大部分講解閱讀、聽力、口語和寫作。本書每部分都分類介紹考試題型，結(jié)合典型例題剖析題目特點并給出解題策略。閱讀和聽力部分還分別給出6套和5套針對性練習(xí)；口語和寫作部分分別給出評分細則、回答范例和考官評分意見。全書提供

“英漢對比研究”是一個模糊而寬廣的題目：“英漢”可以指語言，也可以指語言與文化。作者取其后者。此次增訂本擴充了各章節(jié)的內(nèi)容，尤其是與英漢語言相關(guān)的社會和文化因素，另外還開辟了新的專題，論述并比較中西思維方式，擴大了對比的深度和廣度。增訂本上篇首先論述英漢對比研究的重要性、英漢語言對比研究、英漢語言文化對比研究、英漢文化

本教材主要針對母語是中文的中國學(xué)生，主要使用對象為我國應(yīng)用型本科院校非英語專業(yè)基礎(chǔ)階段學(xué)生。該教材全面系統(tǒng)介紹英語寫作的分類、功能、標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋遣詞、造句、成段和謀篇，結(jié)合學(xué)生普遍參加的四六級、考研等測試需求，精選大量學(xué)生寫作范例，培養(yǎng)學(xué)生英語思維習(xí)慣，提升英語寫作水平。語寫作能力應(yīng)用性強、覆蓋面寬。中國倡導(dǎo)構(gòu)建“人類命

\"本書秉承立德樹人的原則選取素材，旨在通過學(xué)習(xí)例如中國品牌發(fā)展故事等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)者的民族自豪感，并將其融入職業(yè)演講中，達到既體現(xiàn)職業(yè)性、又體現(xiàn)社會性的職業(yè)演講目的。本教材共有八個單元。第一單元重點闡述演講的重要性以及對于演講的認(rèn)識誤區(qū)；第二單元講解了如何克服演講中的緊張情緒；第三單元講解了如何組織演講稿；第四單元闡

《英語聽力教程》（ListenThisWay)（第四版）主要適用于高等院校英語專業(yè)一至三年級學(xué)生，同時適合師專、教育學(xué)院、廣播電視大學(xué)、成人高校英語專業(yè)學(xué)生及相當(dāng)水平的英語學(xué)習(xí)者。 全套教材共分6冊，每冊配有教師用書和電子課件。前4冊以單項技能訓(xùn)練為主，配有一定量的綜合訓(xùn)練，題材接近生活和工作實際，由近及遠，涉及的面較

《大學(xué)英語四級考試真題詳解》包括2022年12月至2023年12月3次大學(xué)英語四級考試的9套試卷的真題和解析。全書分為試題冊和解析冊，分別裝訂，即適合學(xué)生自測也適合課堂教學(xué)測試使用。試題冊包括9套試題；解析冊中包括答案、聽力錄音文字稿、題目分析、難點講解、解題思路、參考譯文等。數(shù)字資源包括聽力錄音MP3，在線自測，精選

《大學(xué)英語四級沖刺備考攻略》共有五章，可分為三大部分：一是介紹大學(xué)英語四級的整體備考戰(zhàn)略與考試時間分配；二是分項介紹大學(xué)英語四級考試涉及的四大題型：寫作、聽力、閱讀、翻譯以及詳細介紹這四大題型的備考戰(zhàn)術(shù)；三是根據(jù)近幾年的出題內(nèi)容，解構(gòu)大學(xué)英語四級真題寫作中的錯誤類型、模板優(yōu)劣與得分句式，剖析大學(xué)英語四級聽力真題的出題類

《我國大學(xué)生英語口語能力動態(tài)診斷評價體系研究》針對國內(nèi)外缺乏口語診斷方面的測試和研究的現(xiàn)狀，基于動態(tài)系統(tǒng)理論、語言診斷評價系列理論等構(gòu)建了我國大學(xué)生英語口語能力動態(tài)診斷評價體系，并通過四項實證研究進行應(yīng)用和驗證，對我國外語課堂口語教學(xué)評價、外語口語教材編寫等具有理論和實踐指導(dǎo)意義。本書共11章。第一章介紹二語口語能力診