本書分為12章，內(nèi)容包括：認識數(shù)和數(shù)數(shù)、認識關(guān)系和運算之加法、運用數(shù)和運算、認識關(guān)系和運算之減法、加減法運算的應用，認識零、加減法運算的應用(從5到大數(shù))、關(guān)系和運算、關(guān)系和運算之乘法、關(guān)系和運算之除法、進制、數(shù)位、四則運算的堅式運算和計算器、整除、因數(shù)和倍數(shù)、數(shù)學論證。
《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》提出要以語文學習任務(wù)群呈現(xiàn)語文課程內(nèi)容和轉(zhuǎn)變教學方式，但在教學實踐中要如何進行操作和運用對于一線老師來說還是一個難題。小學語文學習任務(wù)群解讀與課例設(shè)計叢書由吳忠豪教授和特級教師薛法根老師等帶領(lǐng)的名師團隊領(lǐng)銜編寫，結(jié)合統(tǒng)編教材圍繞任務(wù)群的理念進行教學課例設(shè)計。本書《跨學科學習》為六
根據(jù)目前全國幾大版本英語教材中一年級涉及的主題來編語法練習，所編練習注重一年級學生語言認知規(guī)律，題型豐富。除英語語法知識的講解外，本書更注重語法在句子、對話、文章中的靈活運用，靈活多樣的練習可提升學生的語法感知能力，在練習的過程中掌握語法規(guī)則。每個主題的練習注重考查同一知識點在不同題型的復現(xiàn)，訓練語法的同時，也能讓學生
本書是圍繞《義務(wù)教育信息科技課程標準（2022年版）》中“過程與控制”模塊編寫的，包括精準控制、控制中的邏輯運算、控制安全和自主可控等內(nèi)容，使學生知道簡單的過程與控制系統(tǒng)中反饋、優(yōu)化的概念。書中通過“情境描述”“實踐探究”“助力知識”“鞏固練習”等欄目，幫助學生學習相關(guān)的知識或操作，培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化
本書是圍繞《義務(wù)教育信息科技課程標準（2022年版）》中“數(shù)據(jù)與編碼”模塊編寫的，內(nèi)容主要包括認識編輯、認識計算機中的編碼和程序也是編碼三部分內(nèi)容。書中通過“情境描述”“實踐探究”“助力知識”“鞏固練習”等欄目，幫助學生學習相關(guān)的知識或操作，培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習能力，同時提高創(chuàng)新能力，夯實信息社會責
本書編寫獨出心裁，采用畫圖法解小學數(shù)學應用題。本書按圖的類型分為七章，每章含兩個部分：第一部分為章首頁，以表格的形式介紹本章畫圖法的相關(guān)知識；第二部分為內(nèi)容頁，每節(jié)都包括“思維導圖”、“圖解示范”和“用圖解題”三個板塊�！八季S導圖”：梳理相關(guān)知識點，形成知識體系�！皥D解示范”：精選經(jīng)典例題，用圖示的方式詳細地分析解題思
此選題為《數(shù)學在哪里》的姊妹篇，是同步小學數(shù)學課標的配套選題。它將特級教師的公開經(jīng)典教學課轉(zhuǎn)化為適合學生閱讀的數(shù)學讀物，從內(nèi)容角度實現(xiàn)了變"教材”為"學材”的轉(zhuǎn)變，從學習方式實現(xiàn)了"做數(shù)學”為"讀數(shù)學”的轉(zhuǎn)變。每個單元設(shè)置"善思好問”"評評有理”"文化鏈接”"點睛之筆”等小欄目，讓讀者多思考、開闊眼界。修訂版的字體字號
此選題為《數(shù)學在哪里修訂看到》的姊妹篇，是同步小學數(shù)學課標的配套選題。它將特級教師的公開經(jīng)典教學課轉(zhuǎn)化為適合學生閱讀的數(shù)學讀物，從內(nèi)容角度實現(xiàn)了變"教材”為"學材”的轉(zhuǎn)變，從學習方式實現(xiàn)了"做數(shù)學”為"讀數(shù)學”的轉(zhuǎn)變。每個單元都設(shè)置了"善思好問”"評評有理”"文化鏈接”"點睛之筆”等小欄目，讓讀者多思考、開闊眼界。修訂
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