《線形象：中國繪畫的起源與形成》為湖北省美術(shù)院羅瑩教授的專著，《線形象：中國繪畫的起源與形成》主要講述中國線形象繪畫的起源與形成，還包括部分優(yōu)秀作品賞析。

《高等院校“十二五”園林景觀藝術(shù)設(shè)計精品系列教材·風(fēng)景寫生：鋼筆風(fēng)景畫表現(xiàn)技法》主要鋼筆風(fēng)景畫透視、景物透視的基本知識、鋼筆風(fēng)景畫構(gòu)圖、常見鋼筆風(fēng)景寫生構(gòu)圖要點、鋼筆線條的特征與技巧、結(jié)構(gòu)線、輪廓線、多線組合與線面關(guān)系、鋼筆風(fēng)景中的環(huán)境表現(xiàn)、整體入手表現(xiàn)的方法步驟、局部入手表現(xiàn)的方法步驟、鋼筆風(fēng)景畫的其他表現(xiàn)方法等。

畫畫是一種心靈的釋放。這《超有愛手繪本：一支筆的快樂涂鴉》適合所有熱愛畫畫的涂鴉朋友。不論你是否曾經(jīng)對各式各樣的畫材望而卻步，還是只會畫歪歪扭扭的線條，只要你想畫，那么打開這本《超有愛手繪本：一支筆的快樂涂鴉》吧，你會發(fā)現(xiàn)無數(shù)的驚喜在等著你！《超有愛手繪本：一支筆的快樂涂鴉》的風(fēng)格傾向于簡單可愛，力求用最簡單的線條、最

趙望云以開創(chuàng)了中國畫反映現(xiàn)實生活新風(fēng)氣的先驅(qū)作用，以及對于“長安畫派”的奠基性和開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，確立了他在近現(xiàn)代中國畫發(fā)展史中開宗立派的地位。 趙望云一生除創(chuàng)作了大量繪畫作品以外，還發(fā)表了不少文章與言論。社會各界對他的報道和評論也不絕如縷，然而歷史動蕩，世事變遷，要完整地匯編這些材料，實屬不易。為滿足社會各界的研究需求

《西方素描語言經(jīng)典：巴洛克素描》以素描語言為經(jīng)，以風(fēng)格學(xué)脈絡(luò)為緯，系統(tǒng)地介紹素描體系的過程�！段鞣剿孛枵Z言經(jīng)典：巴洛克素描》有它特殊的意義和至關(guān)重要的作用，表現(xiàn)在素描形式要素之間的關(guān)系、形式和觀念的關(guān)系上。

名家畫譜 許永生畫羅漢

《素描基礎(chǔ)》結(jié)合當(dāng)今國內(nèi)外素描教學(xué)的新動態(tài)，重點突出純藝術(shù)專業(yè)素描教學(xué)與動畫、數(shù)媒專業(yè)素描教學(xué)的銜接轉(zhuǎn)換，樹立正確的素描學(xué)習(xí)理念與方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)與創(chuàng)新意識的表現(xiàn)能力。《素描基礎(chǔ)》共分五章，第一、二章概述素描的演變發(fā)展過程，各種媒介材料的特點、使用方法，以及對藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格形成的影響。第三、四章介紹素描

1906年兩江師范學(xué)堂開設(shè)圖畫手工科，水彩畫進(jìn)入中國高等教育課堂。百余年來，在東南大學(xué)的教學(xué)師資中，出現(xiàn)了將日本教習(xí)傳授的東洋水彩與中國水墨相結(jié)合的呂風(fēng)子、李叔同，留學(xué)英國的李毅士、李劍晨，留學(xué)美國的楊廷寶、童寓等著名水彩畫家，還有留學(xué)法國的徐悲鴻、潘玉良等人，朱德群、樊明體、崔豫章、蕭淑芳、宗其香等水彩畫家都與東南大

張宇編著的《動畫原理與規(guī)律》系統(tǒng)全面介紹了動畫原理與規(guī)律相關(guān)知識，本書解決了教師與學(xué)生在動畫學(xué)習(xí)過程中難以實習(xí)、實訓(xùn)的問題，適合用作高等院校動畫、漫畫、游戲及相關(guān)專業(yè)的教材，也可供對動畫感興趣者自學(xué)參考。

《解構(gòu)與重建中的中國畫傳統(tǒng)風(fēng)神與發(fā)展取向研究》主要內(nèi)容包括：生命之象；中國畫的生命氣息論；關(guān)于中國畫藝術(shù)構(gòu)建中傳統(tǒng)風(fēng)格神的把握；賈又福：傳統(tǒng)文化精神的踐履者、走在革新大路上的畫家等。《解構(gòu)與重建中的中國畫傳統(tǒng)風(fēng)神與發(fā)展取向研究》是在多年前一篇論文的基礎(chǔ)上重新整理而成的。傳統(tǒng)篇僅僅是糾正一些錯誤和完善一些觀點；現(xiàn)代篇中加