本書(shū)是《語(yǔ)文早讀課本》五年級(jí)上,是針對(duì)中小學(xué)生編寫(xiě)的針對(duì)語(yǔ)文早讀的書(shū)稿。該書(shū)按編版五年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)內(nèi)容,主要用于學(xué)生早讀課誦讀。全書(shū)設(shè)置了日積月累、日有所誦和美文欣賞三個(gè)版塊,日積月累版塊注重教材基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生會(huì)認(rèn)字、辨字和理解字詞句;日有所誦主要誦讀經(jīng)典,選用能充分反映中華優(yōu)秀文化的古詩(shī)詞和文言文進(jìn)行誦讀;美文欣

本書(shū)是《語(yǔ)文早讀課本》六年級(jí)上,是針對(duì)中小學(xué)生編寫(xiě)的針對(duì)語(yǔ)文早讀的書(shū)稿。該書(shū)按編版六年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)內(nèi)容,主要用于學(xué)生早讀課誦讀。全書(shū)設(shè)置了日積月累、日有所誦和美文欣賞三個(gè)版塊,日積月累版塊注重教材基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生會(huì)認(rèn)字、辨字和理解字詞句;日有所誦主要誦讀經(jīng)典,選用能充分反映中華優(yōu)秀文化的古詩(shī)詞和文言文進(jìn)行誦讀;美文欣

本書(shū)是《語(yǔ)文早讀課本》三年級(jí)上,是針對(duì)中小學(xué)生編寫(xiě)的針對(duì)語(yǔ)文早讀的書(shū)稿。該書(shū)按編版三年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)內(nèi)容,主要用于學(xué)生早讀課誦讀。全書(shū)設(shè)置了日積月累、日有所誦和美文欣賞三個(gè)版塊,日積月累版塊注重教材基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生會(huì)認(rèn)字、辨字和理解字詞句;日有所誦主要誦讀經(jīng)典,選用能充分反映中華優(yōu)秀文化的古詩(shī)詞和文言文進(jìn)行誦讀;美文欣

本書(shū)是《語(yǔ)文早讀課本》四年級(jí)上,是針對(duì)中小學(xué)生編寫(xiě)的針對(duì)語(yǔ)文早讀的書(shū)稿。該書(shū)按編版四年級(jí)上冊(cè)教材順序編寫(xiě)內(nèi)容,主要用于學(xué)生早讀課誦讀。全書(shū)設(shè)置了日積月累、日有所誦和美文欣賞三個(gè)版塊,日積月累版塊注重教材基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生會(huì)認(rèn)字、辨字和理解字詞句;日有所誦主要誦讀經(jīng)典,選用能充分反映中華優(yōu)秀文化的古詩(shī)詞和文言文進(jìn)行誦讀;美

本書(shū)是《語(yǔ)文早讀課本》二年級(jí)上,是針對(duì)中小學(xué)生編寫(xiě)的針對(duì)語(yǔ)文早讀的書(shū)稿。該書(shū)按編版二年級(jí)上冊(cè)教材順序編寫(xiě)內(nèi)容,主要用于學(xué)生早讀課誦讀。全書(shū)設(shè)置了日積月累、日有所誦和美文欣賞三個(gè)版塊,日積月累版塊注重教材基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生會(huì)認(rèn)字、辨字和理解字詞句;日有所誦主要誦讀經(jīng)典,選用能充分反映中華優(yōu)秀文化的古詩(shī)詞和文言文進(jìn)行誦讀;美

本書(shū)是《語(yǔ)文早讀課本》一年級(jí)上,是針對(duì)中小學(xué)生編寫(xiě)的針對(duì)語(yǔ)文早讀的書(shū)稿。該書(shū)按編版一年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)內(nèi)容,主要用于學(xué)生早讀課誦讀。全書(shū)設(shè)置了日積月累、日有所誦和美文欣賞三個(gè)版塊,日積月累版塊注重教材基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生會(huì)認(rèn)字、辨字和理解字詞句;日有所誦主要誦讀經(jīng)典,選用能充分反映中華優(yōu)秀文化的古詩(shī)詞和文言文進(jìn)行誦讀;美文欣

《小學(xué)森林草原防火教育讀本》(1-3年級(jí))是按照《森林防火條例》《草原防火條例》《四川省森林防火條例》《四川省林區(qū)野外火源管理辦法》等法律法規(guī)和教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等要求,基于當(dāng)前我省森林草原防火安全形勢(shì)而編寫(xiě),可以幫助學(xué)生感受和理解森林草原的功能和價(jià)值,樹(shù)立保護(hù)森林草原防火人人有責(zé)的理念,增強(qiáng)防火安全

本套書(shū)是根據(jù)人教版小學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的作文同步訓(xùn)練指導(dǎo)用書(shū),本書(shū)是小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)。本書(shū)主要圍繞部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材單元中的習(xí)作要求,共分為八個(gè)主題單元,針對(duì)每個(gè)單元的習(xí)作進(jìn)行同步指導(dǎo),按照語(yǔ)文要素、從課文中學(xué)寫(xiě)作、名師導(dǎo)航的邏輯框架編寫(xiě),通過(guò)設(shè)計(jì)新穎的模塊,點(diǎn)撥寫(xiě)作思路,構(gòu)建作文框架,挖掘單元課文中的作文要素和寫(xiě)作方

這是一本教育類(lèi)圖書(shū),讀者對(duì)象是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生。讀本依據(jù)中省相關(guān)文件精神,以建立“一帶一路”教育課程體系,積極推進(jìn)“一帶一路”教育進(jìn)學(xué)校入課堂,同時(shí)將國(guó)際理解教育、絲路文化遺產(chǎn)保護(hù)納入中小學(xué)教育課程體系,加強(qiáng)青少年對(duì)不同國(guó)家文化的理解為目的而組織編寫(xiě)。本書(shū)共分為四個(gè)章節(jié),主要內(nèi)容為:講述絲綢與古代絲綢之路相關(guān)故事;介紹行

這是一本教育類(lèi)圖書(shū),讀者對(duì)象是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。讀本依據(jù)中省相關(guān)文件精神,以建立“一帶一路”教育課程體系,積極推進(jìn)“一帶一路”教育進(jìn)學(xué)校入課堂,同時(shí)將國(guó)際理解教育、絲路文化遺產(chǎn)保護(hù)納入中小學(xué)教育課程體系,加強(qiáng)青少年對(duì)不同國(guó)家文化的理解為目的而組織編寫(xiě)。本書(shū)共分為四個(gè)章節(jié),主要內(nèi)容為:海上絲綢之路與陸上絲綢之路的開(kāi)辟;張騫