我把這本文集定名為“世事洞穿童心不泯”有兩個原因。首先，它是我2007年給畢業(yè)生的贈言“人情世故要看透，赤子之心永不丟”的文言文版，更加簡練，適合作書名。其次，它體現(xiàn)了我的教育理念。大學生不光要專業(yè)優(yōu)秀，還要有情懷，有愛心。而要培養(yǎng)這樣的學生，光用說教是不夠的，在校期間，就要讓他們切切實實感受到學校的關心和愛護，走上社

為進一步促進內(nèi)地（大陸）與港澳臺地區(qū)教育交流，展示在內(nèi)地（大陸）高校就讀的港澳臺學生群體的精神風貌，以及近年來內(nèi)地（大陸）高校招收培養(yǎng)港澳臺學生的豐碩成果，教育部港澳臺事務辦公室將開展“同心共筑中國夢”港澳臺學生主題征文活動，并委托中國政法大學承辦。2019年6月，全國港澳臺生“同心共筑中國夢”主題征文活動正式啟動。共

本書匯總了多所工作成效顯著的高校教師教學發(fā)展中心的工作理念與工作經(jīng)驗，以期達到以下目標：一是以立足國情、立足校情的工作理念和實際工作經(jīng)驗分享，推進各高校教師教學發(fā)展機構(gòu)的建設；二是總結(jié)不同類型高校教師教學發(fā)展中心的工作特點和經(jīng)驗，供高校領導和教師教學發(fā)展中心一線工作人員借鑒。

本書根據(jù)對教師的崗前培訓要求擬定編制，主要涉及的內(nèi)容有：教育政策的屬性和功能、我國重要的教育政策解讀、教育法的制定和實用性、教師的權(quán)利和義務的相關規(guī)定、學生權(quán)利和義務的相關規(guī)定、學校的權(quán)利和義務。

本書是主編崔延強及其團隊在大學思想史、現(xiàn)代大學制度、教育哲學等領域的文集。圍繞大學的歷史形態(tài)、大學理念和精神、現(xiàn)代研究型大學的興起與現(xiàn)代性、現(xiàn)代社會科學與現(xiàn)代性、自由教育傳統(tǒng)與專業(yè)教育、大學的知識生產(chǎn)方式、學科文化等展開。全書共兩卷，*卷有“大學之源”、“大學之流”、“大學之變”、“大學之新”四個部分，分篇敘述了大學從

本書緊緊圍繞紅色文化和社會主義核心價值觀的辯證關系，從理論上探討了兩者的內(nèi)在一致性，著力回答了紅色文化“為何培育”社會主義核心價值觀這一問題；通過深入闡述紅色文化對社會主義核心價值觀的內(nèi)在價值和支撐作用，著力回答了紅色文化“何以培育”社會主義核心價值觀這一問題；通過專業(yè)人士訪談、案例分析、問卷調(diào)查等多種形式，深入分析當

本書緊緊圍繞紅色文化和社會主義核心價值觀的辯證關系，從理論上探討了兩者的內(nèi)在一致性，著力回答了紅色文化“為何培育”社會主義核心價值觀這一問題；通過深入闡述紅色文化對社會主義核心價值觀的內(nèi)在價值和支撐作用，著力回答了紅色文化“何以培育”社會主義核心價值觀這一問題；通過專業(yè)人士訪談、案例分析、問卷調(diào)查等多種形式，深入分析當

本書圍繞新時期大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論和技巧展開論述。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，也是當前高等教育改革的重要議題。培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學生群體是高等教育對國家宏觀經(jīng)濟轉(zhuǎn)型強有力的人才支持途徑。本書先從宏觀層面對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導體系的構(gòu)建進行了分析，之后又從微觀層面對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想意識、

本書論述了新時代高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的內(nèi)涵、原則、方法和功能，梳理了中國思想政治教育工作質(zhì)量評價的歷史，介紹了國外思想政治教育工作質(zhì)量評價的經(jīng)驗。重點對高校思想政治教育工作質(zhì)量評價指標體系進行了闡釋，包括評價原則、評價主體、建構(gòu)方法、權(quán)重配置等方面。此外，研究了高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的具體領域，主要涉及大

本書結(jié)合大學生創(chuàng)業(yè)的實際條件，從零基礎創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)業(yè)管理，全面介紹了大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理的相關知識。本書主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、商業(yè)模式與《商業(yè)計劃書》、創(chuàng)業(yè)融資與創(chuàng)業(yè)投資、企業(yè)的設立與建設、創(chuàng)業(yè)決策與企業(yè)創(chuàng)新、新創(chuàng)企業(yè)激勵機制、新創(chuàng)企業(yè)管理及新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展和擴張。 本書知識講解全面，從