本書(shū)用最簡(jiǎn)單的方式，分步講解了如何在小學(xué)作文中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。用事實(shí)證明“細(xì)節(jié)為王”這一顛撲不破的真理。學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以使各種老舊題材變得詳實(shí)可用，有“化腐朽為神奇”之功效，讓小學(xué)作文因此變得容易起來(lái)。

作為一個(gè)潛心探索少兒國(guó)學(xué)教育近20年的教師，我認(rèn)為兒童誦讀經(jīng)典的價(jià)值主要體現(xiàn)為以下三點(diǎn)：首先，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是素質(zhì)教育的寶貴資源，它對(duì)少年兒童品德修養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高具有不可替代的作用；第二，13歲以前的兒童正處于記憶的黃金時(shí)期，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的效果非常好；第三，少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，中華民族幾千年的燦爛文化

本書(shū)以追尋教育的快樂(lè)為主題，梳理總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生思維品質(zhì)、捕捉動(dòng)態(tài)生成的課程資源、英語(yǔ)多維互動(dòng)教學(xué)和更具挑戰(zhàn)性的CLIL課堂等教學(xué)實(shí)踐，折射出一位教師成長(zhǎng)之路上更多的體驗(yàn)和風(fēng)景。

本書(shū)囊括了統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)各單元的習(xí)作內(nèi)容，固為這是為好媽媽寫(xiě)的作文家教用書(shū)。為孩子有個(gè)美好的前程，好媽媽總會(huì)奉獻(xiàn)一切而無(wú)怨無(wú)悔。隨著全國(guó)統(tǒng)一使用統(tǒng)編版語(yǔ)文教科書(shū)，語(yǔ)文變成中小學(xué)第一重要的學(xué)科，作文在考試中要加大分?jǐn)?shù)的比例。這本書(shū)是給好媽媽的一本類(lèi)似教師上課使用的“教學(xué)參考書(shū)”，供好媽媽在家使用，免去跑校外補(bǔ)習(xí)班的

該書(shū)面對(duì)小學(xué)信息技術(shù)普遍存在的教學(xué)問(wèn)題，提出在小學(xué)著力培養(yǎng)計(jì)算思維。通過(guò)對(duì)計(jì)算思維的梳理，率先提出了小學(xué)計(jì)算思維教學(xué)框架，進(jìn)而提出相應(yīng)的教學(xué)主張和課堂教學(xué)模式，并在實(shí)驗(yàn)地區(qū)進(jìn)行了普遍的計(jì)算思維測(cè)評(píng)。該書(shū)梳理并整理了實(shí)驗(yàn)地區(qū)培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算思維的課程與教學(xué)實(shí)踐，形成了案例，有很強(qiáng)的操作實(shí)踐性。該書(shū)是小學(xué)信息技術(shù)教師和學(xué)生編

書(shū)稿與教材同步，主要將每單元出現(xiàn)的生詞制作成卡片，并配以生動(dòng)有趣的圖片，有利于教師課堂上做教學(xué)用具使用，教授學(xué)生英語(yǔ)生詞，開(kāi)展各種與教材相關(guān)的卡片游戲活動(dòng)，更有助于學(xué)生形象生動(dòng)地記憶單詞。

本書(shū)分為八個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：觀察物體、因數(shù)和倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運(yùn)動(dòng)、分?jǐn)?shù)的加法和減法等。

本書(shū)分為九個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：四則運(yùn)算、觀察物體、運(yùn)算定律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法等。

本書(shū)分為八個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：大數(shù)的認(rèn)識(shí)、公頃和平方千米、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法等。

本書(shū)分八個(gè)單元，內(nèi)容包括：長(zhǎng)度單位、100以內(nèi)的加法和減法、角的初步認(rèn)識(shí)、表內(nèi)乘法、觀察物體、認(rèn)識(shí)時(shí)間等。