清華大學信息技術研究院成立于2003年，是清華大學在建設世界一流大學道路上進行科研機制體制創(chuàng)新的重要探索，是清華大學信息學科群的技術創(chuàng)新基地，人才引進渠道和產(chǎn)業(yè)發(fā)展源頭。在17年的發(fā)展歷程中，信研院面向國家重大戰(zhàn)略需求和重要產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，努力承擔重大技術攻關項目，以優(yōu)秀的創(chuàng)新成果，為國家建設發(fā)展服務，為科學技術進步服務

本書根據(jù)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》，立足高等職業(yè)教育學生對職業(yè)發(fā)展的需要，結合培養(yǎng)應用型人才的目標，根據(jù)高職學生的特點，形成了職業(yè)生涯認識、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、職場生活與發(fā)展四部分內(nèi)容。全書內(nèi)容共分為十一個模塊，包括職業(yè)發(fā)展導論、職業(yè)環(huán)境分析、認識自我、生涯決策與管理、就業(yè)信息、簡歷撰寫與面試技巧

李希光教授堅持“大篷車課堂”教學已經(jīng)20年了，這是一個在絲綢之路上延展的體驗式課堂，也是清華大學的挑戰(zhàn)性課程之一�！按笈褴囌n堂”共計出征20余次，有900多名學生參與�！督K身受用的課堂——清華大學挑戰(zhàn)性學習課程“大篷車課堂”》對“大篷車課堂”做了系統(tǒng)的梳理與總結，主要包括五方面的內(nèi)容：大篷車課堂的緣起與經(jīng)歷、實戰(zhàn)經(jīng)驗、

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式研究》試圖在剖析國內(nèi)外高校大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀的基礎上，分析中國高校大學生技能發(fā)展現(xiàn)狀；提出大學生創(chuàng)業(yè)教育的若干觀點；探索大學生創(chuàng)業(yè)技能的核心構成要素；剖析大學生創(chuàng)業(yè)技能提升的理論基礎；挖掘大學生創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)的經(jīng)驗、教訓；提出當前我國提升大學生創(chuàng)業(yè)技能的策略。全書共包含七個章節(jié)的內(nèi)容，闡述了我國

通過分析大學生社會主義核心價值觀自信的重要性、可行性和必要性，探索其培育的機制、對策和路徑，豐富社會主義核心價值觀研究、高校大學生思想政治教育研究的內(nèi)容。通過研究大學生社會主義核心價值觀自信培育的可行路徑，引導大學生樹立起價值觀自信，能夠為高校貫徹落實中央關于高校思政工作、青年發(fā)展等文件精神提供可行性建議，同時也能為增

目前，混合式教學方式在全國高校如火如荼地展開，如何提升融合傳統(tǒng)課堂與在線學習方式下學生的學習效果，是提高混合式教學質量中急需解決的問題。本著作以大學混合式教學為研究對象，以推動個性化教育和提升教學效果為目的，研究線上和線下教學模式。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng)是我國教育改革和發(fā)展的必然趨勢。本書力求使學生通過學習，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，促進學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)全面發(fā)展。全書共十一章，包括創(chuàng)新概述、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)團隊建設與管理、創(chuàng)業(yè)機會與

本書是一本創(chuàng)業(yè)案例集，其精選的典型案例全部來自我市高校近幾年大學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)故事寫真。本書主要圍繞項目選擇、創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)運營三個創(chuàng)業(yè)的重要環(huán)節(jié)，提綱挈領地勾勒出了各個環(huán)節(jié)應該掌握的知識要點，配合國內(nèi)知名創(chuàng)業(yè)教育專家、企業(yè)家以及高校指導教師們?nèi)缃z如縷的剖析，讓本書既有事實的陳述，也有理論的精練，成為充滿了生動案例和商

本書由50多個小故事組成，以時間為序，細致而生動地回顧和展示了曾家?guī)r小學的百年發(fā)展軌跡，比較完整地記錄和呈現(xiàn)了學校的發(fā)展道路，通過溯源、奔流、激蕩、涌進、澎湃幾個章節(jié)，生動而形象地再現(xiàn)了曾家?guī)r小學的歷史、現(xiàn)在與未來。全書細致而傳神地表達了學校的辦學理念、師資力量、課堂教學、學生素質、課程設置等各個方面，既是一部曾家?guī)r小

本書針對當前大學畢業(yè)生的特點進行編寫，立足與大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實最新情況，幫助大學生從整體上構建就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全程化知識和能力體系，特別突出“學以致用”的指導思想。 全書共分為：就業(yè)的心理準備、就業(yè)渠道及案例解析、提升自我認知，發(fā)揮自我優(yōu)勢、回顧簡歷制作技巧及面試禮儀規(guī)范，學會推銷自己、熟悉就業(yè)程序，了解規(guī)定，增強法律