人體的中樞--腦部，本書詳細地介紹了腦部的形狀、大小、進化過程、各個部分的作用及與腦部相關(guān)的疾病等。

本書是"以器官系統(tǒng)為中心"護理專業(yè)系列教材之一，共分為三篇。第一篇為血液系統(tǒng)，主要介紹了血液系統(tǒng)的組成、功能、疾病及藥物等；第二篇為循環(huán)系統(tǒng)，包括循環(huán)系統(tǒng)的微細結(jié)構(gòu)、功能、疾病及藥物等；第三篇為呼吸系統(tǒng)，涵蓋了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、疾病及藥物等。本書內(nèi)容豐富，實用性強，為護理學生學習臨床相關(guān)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

孩子為何喜怒無常、冒失莽撞；為什么他們總是缺乏自律，不懂規(guī)劃……對那些苦于與孩子無法溝通、難以相互理解的父母來說，本書不可不讀。它以發(fā)展心理學、教育神經(jīng)學的最新成果為基礎(chǔ)，闡釋了青少年情緒動蕩、行為偏頗的根源，幫助成人從科學的角度去理解處于青春期這一人生特殊發(fā)展階段的孩子的行為模式和心理動機。他們的行為之所以異于成人是

《生理學（第3版）/全國高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材》共分為十三章，按系統(tǒng)分述，圖文并茂。在內(nèi)容匕，《生理學（第3版）/全國高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材》加強了本學科與臨床實踐的聯(lián)系，強調(diào)形態(tài)與功能的聯(lián)系、基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合、正常與異常的比較，進一步增強了本課程與后續(xù)課程的聯(lián)系。注重讓學生從實驗推導結(jié)論的科學思維形成過程，并適度地引入前

本書主要內(nèi)容包括：正常兒童的體格生長發(fā)育、矮小兒童概述、家族性身材矮小、體質(zhì)性生長發(fā)育延遲、特發(fā)性矮小兒童和精神剝奪性侏儒、小于胎齡兒矮小兒童等。

馬曉健主編的《生理學（第3版）》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。生理學是研究人體正常生命活動規(guī)律的科學。具體研究構(gòu)成人體各個系統(tǒng)的器官和細胞的正常活動過程，各器官、細胞功能表現(xiàn)的內(nèi)部機制，不同細胞、器官、系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。本書共13章，分別為緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝

《蛋生人與人生蛋》的內(nèi)容是從中外古人對于懷孕的推測開始，然后循著近代科學前進的階梯，描述出人胎漸變的過程：自然精直到分娩。朱洗選擇人類的生殖問題作為這一套叢書第一冊的內(nèi)容，是因為他清楚地知道，我國古代受到社會倫理道德觀念的束縛，對這方面的知識諱莫如深。而在西歐各國，則因受到宗教神學的影響，也忽視對這類知識的教育。朱洗認

《重女輕男》這個別出心裁的書名，無疑是對社會上流行的一種世俗觀念——“重男輕女”的一種“逆反”。朱洗說：要使人們充分了解科學的生殖知識，使從介紹簡要的生物發(fā)生學知識入手，闡述歷史上出現(xiàn)的“唯卵”“唯精”等各種學說，介紹中外古代對生殖問題上出現(xiàn)的，是女性的“卵”重要還是男性的“精”重要的爭辯。從生物學角度分析雌雄個體在生

按照醫(yī)學護理改革的要求和教學大綱的要求編寫而成，按照人體生理特點，分為4個學習情境，按照學習目標任務、案例、案例解析和思考題等，分別講述人體基本功能、新陳代謝、興奮性、生殖與生命周期等的生理過程。是醫(yī)學高職院校相關(guān)專業(yè)學習教材。