該書為普通高等教育十一五*規(guī)劃教材，以1920年代之末為起點(diǎn)，把1949年前后的中國(guó)現(xiàn)代建筑史貫通起來(lái)，以1949年以后的建筑發(fā)展為重點(diǎn)，一直敘述到1999年20世紀(jì)結(jié)束，時(shí)間跨度約70年。本書引用了大量的歷史檔案和正式發(fā)表的文獻(xiàn)，以再現(xiàn)真實(shí)歷史為主旨，對(duì)于半個(gè)多世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代建筑發(fā)展中的建筑現(xiàn)象、建筑事件、建筑作品、建

國(guó)學(xué)經(jīng)典--中國(guó)建筑

本教程系統(tǒng)地介紹了高等院校建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)涉及的實(shí)驗(yàn)測(cè)試技術(shù)原理和方法，專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、裝置及設(shè)備、方法及步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理與分析等）；同時(shí)，該實(shí)驗(yàn)教程結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案編寫了部分設(shè)計(jì)性較強(qiáng)的綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析及動(dòng)手解決工程實(shí)際問題的能力。

本書對(duì)蘇北8個(gè)地級(jí)市具有較高價(jià)值的傳統(tǒng)建筑進(jìn)行現(xiàn)狀記錄，包括圖像記錄、測(cè)繪記錄等，并搜集、整理文獻(xiàn)資料加以分析，對(duì)傳統(tǒng)建筑的形制、工藝、技術(shù)等重要信息進(jìn)行探討，采用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法展開研究，以大量案例分析城鎮(zhèn)街巷、建筑群和建筑單體的營(yíng)造，對(duì)比不同區(qū)域、不同時(shí)代的建筑特征，*后匯總為對(duì)蘇北地區(qū)傳統(tǒng)建筑的全面審視，重新

《建筑記憶與多元化歷史（中國(guó)建筑口述史文庫(kù)第二輯）》匯集了20余篇建筑口述史采訪記錄及口述史工作經(jīng)驗(yàn)論文。在延續(xù)《中國(guó)建筑口述史文庫(kù)*輯：搶救記憶中的歷史》中國(guó)現(xiàn)代建筑記述、建筑遺產(chǎn)保護(hù)與中國(guó)建筑史研究記述的專題外，加入了華僑建筑與傳統(tǒng)匠作記述、口述史工作經(jīng)驗(yàn)及論文、歷史照片識(shí)讀三個(gè)主題。擬為建筑史研究者提供更豐富的史

鄂南素有“千橋之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，其境內(nèi)現(xiàn)存百年以上古橋數(shù)量眾多、文化底蘊(yùn)深厚。作為文化現(xiàn)象的鄂南鄉(xiāng)野古橋梁建筑，雖然沒有中國(guó)古典園林中的小橋華麗秀美，無(wú)法構(gòu)筑小橋流水人家的閑情雅致，卻有著更為實(shí)用的目的。這些彎曲的鄉(xiāng)野小橋，常隱沒于廣闊的山林阡陌之中，讓細(xì)細(xì)的流水繞村而過，在丘陵溝壑間與潺潺溪水共鳴，它們所提供的或許僅僅是

秦漢上林苑——2004-2012年考古報(bào)告

本書共兩冊(cè),本書向兒童介紹了30處世界著名的建筑。從古代的金字塔、雅典帕提儂神廟到中世紀(jì)的教堂,在到現(xiàn)代的流水別墅,跨越了人類五千年的文明史,精選出最有代表性的建筑杰作,來(lái)反應(yīng)建筑背后的時(shí)代和思想。

本書為綠色建筑而研究“設(shè)計(jì)的循證”問題，并通過從“循證醫(yī)學(xué)”到“循證設(shè)計(jì)”的移植，啟發(fā)對(duì)建筑學(xué)、建筑物以及建筑設(shè)計(jì)及其工具的多理解。

中國(guó)古代沒有今天意義上的建筑學(xué)，而是把建造建筑的技術(shù)叫作營(yíng)造法經(jīng)驗(yàn)性的法式和規(guī)范。以木結(jié)構(gòu)為特點(diǎn)的中國(guó)古代建筑，在數(shù)千年的歷史發(fā)展中，表現(xiàn)出精巧的建筑技藝和匠人精神，成為一種重要的建筑體系。