本書在引入國內外銷售理論的基礎上，充分結合了旅行社銷售人員的崗位職責與能力要求，以任務為導向，使學習者能快速具備相應的職業(yè)素養(yǎng)與技能。全書按照工作流程共分為四個情景，十六個任務，包括認識銷售崗位、養(yǎng)成職業(yè)禮儀、獲取銷售產品知識、引流拓客、分析顧客、接觸顧客、推薦旅游產品、處理異議、成交訂單、收款、簽訂合同、開具發(fā)票、辦

20世紀90年代，一些旅游資源豐富的城市近郊鄉(xiāng)村開始通過發(fā)展旅游產業(yè)帶動農村經(jīng)濟的發(fā)展，將鄉(xiāng)村旅游扶貧策略與整體推進反貧困開發(fā)工作相結合，兼顧了短期扶貧和長期開發(fā)的基本要求，基于包容性視角來研究旅游減貧的相關問題，也開始受到政府和學界的關注。包容性旅游以協(xié)調各利益主體之間協(xié)同關系，以消除貧困、創(chuàng)造就業(yè)和促進社會和諧為最

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代三農工作的總抓手，而鄉(xiāng)村旅游是鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村發(fā)展的重要途徑，因此搞好鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開發(fā)顯得尤為重要。本書以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為出發(fā)點，在介紹了鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村振興的基礎上，探討了鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村振興的雙向推動以及鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的知識；進而分析鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的方方面面，涉及形象塑造、設施建設、市場開拓、資源挖掘

《中國旅游業(yè)普通高等教育“十三五”應用型規(guī)劃教材：旅游資源管理》依據(jù)學習者的專業(yè)需要，取國標中的各類資源作為審美內容，將科學和藝術兩方面知識要素貫穿全書主線，統(tǒng)一從概念、演變、特點、內涵等角度，闡釋其價值與意義；從搜集、歸類、講解、開發(fā)等要求出發(fā)，通過舉例描述，激起學生的求知欲，提高學生的勝任力。盡可能在有限的篇幅中，

本書圍繞中國旅游市場發(fā)展情況及市場監(jiān)管情況展開論述，分為上下兩篇。上篇為旅游市場發(fā)展篇。重點圍繞國內旅游市場、國際旅游市場展開論述，將從旅游發(fā)展背景、旅游消費特征、旅游供給特征、旅游熱點、旅游發(fā)展趨勢等方面對旅游市場發(fā)展現(xiàn)狀進行系統(tǒng)闡述。下篇為旅游市場監(jiān)管篇。包括國內旅游市場監(jiān)管總體情況、旅游景區(qū)、旅游酒店、旅行社、在

在鞏固拓展脫貧成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的背景下，西部鄉(xiāng)村旅游如何讓人地兩個交互約束的系統(tǒng)實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展，是一個值得探討和研究的重要課題，是推動鄉(xiāng)村旅游高質量發(fā)展、實現(xiàn)共同富裕的必然要求。本書共分為四個部分。第一部分以我國欠發(fā)達地區(qū)為研究對象，構建了欠發(fā)達地區(qū)旅游與鄉(xiāng)村發(fā)展耦合協(xié)調評價指標體系，分析二者的耦合協(xié)調度及其空間差

本書基于文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略發(fā)展的政策背景、實踐背景、學術背景、市場背景，結合產業(yè)融合理論、系統(tǒng)動力學理論、制度經(jīng)濟學理論、創(chuàng)意經(jīng)濟理論等，構建文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略發(fā)展的基礎理論體系，通過對文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略的內涵解讀，闡釋文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略發(fā)展歷程、績效測評、時空分異、特色模式、推進機制，全方位解析文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略的本質特征、基

本書主要以貴州喀斯特山區(qū)為研究對象，通過分析自然條件和旅游資源狀況，研究相對貧困區(qū)的空間布局和形成機制、旅游資源與產業(yè)特征以及要素空間耦合關系，探討旅游產業(yè)對鞏固拓展脫貧成果提升的支撐潛力，分析喀斯特相對貧困區(qū)旅游資源、旅游產業(yè)、旅游助推扶貧潛力與模式，引用案例從村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、區(qū)域等不同范圍尺度來挖掘相對貧困區(qū)旅游產業(yè)

本書闡述了旅游資源的基本特征、基本類型、旅游資源分類體系等，然后概述了旅游資源規(guī)劃與開發(fā)的基本理論，為旅游開發(fā)從資源走向產品奠定了理論基礎。同時對旅游產品的開發(fā)和市場營銷進行分析，并介紹了旅游資源的開發(fā)目標、原則、基本內容和途徑。最后討論了旅游資源的開發(fā)管理。為培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時方便教師教學和學生學

本書精選近些年筆者為中國旅游目的地策劃案例若干，點出了中國旅游策劃的方方面面，對在校旅游管理專業(yè)學生了解旅游策劃、營銷、宣傳推廣具有啟發(fā)性作用；對社會上從事(旅游)策劃、營銷與傳播工作人群了具有參考價值；對策劃感興趣或有志于從事(旅游)策劃的人群具有引導作用；其他對旅游文化、審美、地理等感興趣的群體也有一定的吸引力。