本書收集作者近十年主要論文,內(nèi)容包括農(nóng)作物病蟲測報防治、農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化化統(tǒng)防統(tǒng)治、綠色防控、新技術(shù)試驗示范、植物檢疫等方面,以期為廣大植?萍脊ぷ髡唛_展病蟲監(jiān)測預(yù)警、防控技術(shù)科學(xué)研究和推廣應(yīng)用提供參考和借鑒。
在國家西甜瓜產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系和西甜瓜種傳細菌性果斑病綜合防控技術(shù)研究與示范等項目的資助下,我們對西瓜、甜瓜病蟲害的發(fā)生規(guī)律和防治關(guān)鍵技術(shù)開展了系統(tǒng)研究,取得了一些新成果,推出了一些新技術(shù)。為了更好地指導(dǎo)西瓜、甜瓜病蟲害的專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治和群防群治工作,準(zhǔn)確識別各種有害生物,科學(xué)運用各種關(guān)鍵防治技術(shù),特以圖文并茂的形式編寫了本
《作物病蟲害防治(第2版)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》從內(nèi)容到形式力求體現(xiàn)我國職業(yè)教育發(fā)展方向,以為專業(yè)服務(wù)和夠用為原則,集中反映植物生產(chǎn)類專業(yè)課程體系改革的最新成果。全書貫徹綜合防治理念,使學(xué)生學(xué)會用生態(tài)平衡及綜合防治的觀念去防治病蟲害。 《作物病蟲害防治(第2版)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》分三個模塊
本書共有六個模塊,主要內(nèi)容包括:基本技能和素質(zhì)、植保專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治、農(nóng)作物病蟲草害識別及防控、植保機械使用與維護、農(nóng)藥安全科學(xué)使用、綠色防控。
本教材以園藝作物種類為載體,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以園藝植物病蟲害識別、診斷、測報、制定防治方案、組織實施為主線,從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)崗位需求入手,體現(xiàn)在“做中學(xué)、學(xué)中做”,“教、學(xué)、做”合一,同時將農(nóng)作物植保工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有機地融入教材體系中,增強了教材的職業(yè)性
《芒果病蟲害及其防治》編者蒲金基、韓冬銀在多年從事芒果病蟲害防治研究與實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)吸收國內(nèi)外研究成果和生產(chǎn)經(jīng)驗,在文中較為系統(tǒng)地介紹了芒果常見病害的分布、危害、癥狀、病原(因)、發(fā)病規(guī)律及常見害蟲的分布、危害、形態(tài)特征、生活史、習(xí)性和發(fā)生危害特點等;對病蟲害的防治方法體現(xiàn)了以農(nóng)業(yè)防治為主,與物理防治、生物防治、化
桃是北京的特色產(chǎn)業(yè)之一,桃園病蟲害綠色防控技術(shù)得到了多年的探索和實踐。2003年,農(nóng)業(yè)部948項目“桃無公害生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)引進與示范推廣”的實施,進一步完善和推動了桃病蟲害綠色防控工作進程,各項綠色防控措施得到了全面、有效的落實,為桃安全、優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)提供了有力的保障。王艷輝、賈峰勇、張保常、趙朔編著的《桃樹病蟲害綠色防控彩
為了做好園林植物病害的防治工作,提高綜合防治效果,維護森林生態(tài)安全,促進林業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展,作者結(jié)合多年來在林業(yè)生產(chǎn)一線、林業(yè)科研及林業(yè)技術(shù)推廣工作中的實踐經(jīng)驗,在調(diào)查研究和查閱大量資料的基礎(chǔ)上編寫了《園林植物病害發(fā)生與防治》。 《園林植物病害發(fā)生與防治》以圖文對照的形式,從樹種、病害名稱、危害、癥狀、病原、發(fā)病規(guī)律
本書匯集了全國27個省,222個縣的植保系統(tǒng)及國家馬鈴薯產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系27個綜合試驗站連續(xù)4年調(diào)查數(shù)據(jù)。內(nèi)容涉及馬鈴薯課題的研究成果,系統(tǒng)記錄了馬鈴薯有害生物發(fā)生種類;繪制了9種馬鈴薯主要病蟲害發(fā)生分布區(qū)劃圖;對馬鈴薯早疫病、晚疫病、青枯病的危害損失程度進行評估;科學(xué)闡述了馬鈴薯晚疫病發(fā)生危害現(xiàn)狀、演變規(guī)律、發(fā)生趨勢和治
本教材共分五個項目,主要介紹了水稻旱育壯秧階段植保措施及應(yīng)用;水稻本田整地階段植保措施及應(yīng)用;水稻移栽及分蘗階段植保措施及應(yīng)用;水稻生育轉(zhuǎn)換階段植保措施及應(yīng)用;水稻抽穗結(jié)實階段植保措施及應(yīng)用等。