本書(shū)收錄了多篇論文，這些論文圍繞新形勢(shì)下的高校在線教學(xué)和教學(xué)管理，以在線教學(xué)給傳統(tǒng)教學(xué)帶來(lái)的沖擊、課堂形式的轉(zhuǎn)變、有效的在線課程組織、高校教學(xué)管理等各種實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，圍繞在線教學(xué)過(guò)程、教學(xué)管理等方向開(kāi)展研究工作，探討了在線教學(xué)課程建設(shè)、網(wǎng)課平臺(tái)選擇、課件與視頻制作、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境營(yíng)造、教學(xué)心理調(diào)適、教學(xué)效果

本年鑒全面收錄2019年1月1日至2019年12月31日學(xué)校各方面工作情況和相關(guān)資料，收錄的文章和條目均由學(xué)校各級(jí)單位的特約編輯提供，并經(jīng)由各部門(mén)單位領(lǐng)導(dǎo)審核，編委會(huì)審定，確保信息安全、準(zhǔn)確。本年鑒框架主要按照類(lèi)目、分目、條目3個(gè)層次設(shè)計(jì)，以條目為主要載體，共收錄條目1303條（不包括概述性條目）。全書(shū)共設(shè)置19個(gè)類(lèi)目

本書(shū)為廈門(mén)大學(xué)百年校慶圖書(shū)之一，主要收錄廈門(mén)大學(xué)薩本棟微米納米科學(xué)技術(shù)研究院的發(fā)展歷史、代表人物、代表學(xué)科以及所取得的學(xué)術(shù)成就等。全書(shū)共分為“歷史的腳步”、“行政管理”、“學(xué)科發(fā)展”、“教學(xué)成果”、“學(xué)術(shù)成就”等，展現(xiàn)了廈門(mén)大薩本棟微米納米科學(xué)技術(shù)研究院的悠久發(fā)展歷史。本書(shū)旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回溯源頭，傳承使命，弘揚(yáng)廈門(mén)大學(xué)

本書(shū)為廈門(mén)大學(xué)百年校慶圖書(shū)之一，主要收錄廈門(mén)大學(xué)航空航天學(xué)院的發(fā)展歷史、代表人物、代表學(xué)科以及所取得的學(xué)術(shù)成就等。全書(shū)共分為“歷史的腳步”、“行政管理”、“學(xué)科發(fā)展”、“教學(xué)成果”、“學(xué)術(shù)成就”等，展現(xiàn)了廈門(mén)大學(xué)航空航天學(xué)院的悠久發(fā)展歷史。本書(shū)旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回溯源頭，傳承使命，弘揚(yáng)廈門(mén)大學(xué)自強(qiáng)不息、止于至善的精神，體現(xiàn)

本書(shū)內(nèi)容主要有大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)化的基本理論、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)供需結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高校大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)優(yōu)化、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)渠道選擇與成本優(yōu)化、以及武漢地區(qū)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)案例分析。本書(shū)適合各類(lèi)高等院校的師生、就業(yè)服務(wù)工作人員的閱讀、學(xué)習(xí)，也可供相關(guān)愛(ài)好者參考。

本書(shū)整合了SoTL的相關(guān)研究結(jié)果，幫助大學(xué)教師通過(guò)教學(xué)技術(shù)與工具的選擇來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的化，圍繞和諧師生關(guān)系、在線教學(xué)、課堂中的技術(shù)使用(如受眾響應(yīng)系統(tǒng)、播客、博客、維基等)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)(如實(shí)習(xí)、助教、助研、課內(nèi)研究項(xiàng)目等)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等眾多內(nèi)容，給出循證的建議。通過(guò)提供許多理念與策略，《高等教育循證教學(xué)》不僅會(huì)幫助教

這是一本適合農(nóng)林類(lèi)學(xué)生特點(diǎn)的、能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教材，本書(shū)從大學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合真實(shí)案例，圍繞大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所需條件進(jìn)行討論，分析大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的原因，為農(nóng)林類(lèi)院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了范例。特別是*后一部分介紹了實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的具有普遍意義的具體方法，目的是要讀者不僅是心動(dòng)，還

涵蓋范圍廣泛，全面指導(dǎo)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。本書(shū)主要從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與意識(shí)、創(chuàng)新精神與能力、創(chuàng)業(yè)者能力、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)九個(gè)方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。采用循序漸進(jìn)、深入淺出的方式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)由淺人深地傳授給廣大有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，幫助他們走好每一步。理論緊密聯(lián)系實(shí)際，可

潛藏于民間的中華文脈從宮廷圖書(shū)館到世家大儒的傳道受業(yè)之所，中國(guó)書(shū)院傳承中華文脈，會(huì)聚天下英才，不僅成為官學(xué)的有益補(bǔ)充，更是古代學(xué)術(shù)精神的集中體現(xiàn)。每一座書(shū)院都浸透著創(chuàng)立者的風(fēng)骨，象征著某個(gè)地區(qū)的文化傳承，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)書(shū)院則匯聚成中華大地民族文化的獨(dú)特氣象。本書(shū)以書(shū)院為切入點(diǎn)，詳細(xì)講述了中國(guó)古代書(shū)院的發(fā)展演變及其所承載的傳

融媒體時(shí)代，內(nèi)容資源相融，形式日日更新。從內(nèi)容到平臺(tái)，從形象打造到團(tuán)隊(duì)建設(shè)，如何順應(yīng)融媒體大勢(shì)，做好新時(shí)代的高校宣傳？如何乘新媒體東風(fēng)，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因時(shí)而新地做好校園媒體建設(shè)？本次案例選編，編者將眼光放向全國(guó)，將高校新媒體的創(chuàng)新實(shí)踐、發(fā)展理念、運(yùn)營(yíng)模式、團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為主要的研究和分析對(duì)象，搜集整理創(chuàng)新案例近百篇。