本系列用書是在總結(jié)和繼承《名師導學叢書》研究成果的基礎上,嚴格按“導學案”的要求組織編寫的一套學生用書。它以《普通高中課程標準(2017年版)》為依據(jù),以新課程教育理念為指導,同時酌情考慮學校實際教學需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學子打造一個“自主學習”、“合作學習”

本系列用書是在總結(jié)和繼承《名師導學叢書》研究成果的基礎上,嚴格按“導學案”的要求組織編寫的一套學生用書。它以《普通高中課程標準(2017年版)》為依據(jù),以新課程教育理念為指導,同時酌情考慮學校實際教學需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學子打造一個“自主學習”、“合作學習”

本書以新課程教育理念為指導,同時酌情考慮學校實際教學需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學子打造一個“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”的學習平臺,明確了學習目標,提供了學習素材,優(yōu)化了學習方法。

本書緊扣初中新課程標準,以“問題解決教學模式”為依托,以構(gòu)建高效課堂教學為目標,通過有效問題的提出與解決,建立生動高效的教學過程,引導學生在情境中學會探究問題,在探究中學會思考并解決問題.,從而達到探尋方法、感悟過程、習得知識、提升能力、升華情感的目的。內(nèi)容每個學時按課前、課中、課后設置欄目,有講解、有測試、有探究,使

本書以“讀寫結(jié)合”為研究思路,從閱讀與識見提升、閱讀與構(gòu)段謀篇、閱讀與語言表達、閱讀與情感激活、閱讀與綜合表達等方面開發(fā)課程資源,形成一個完整的訓練序列,旨在將讀寫結(jié)合落實到中學語文的常規(guī)教學之中,在閱讀教學中滲透作文指導,從教材中吸取寫作營養(yǎng),從閱讀中獲得寫作的種種啟迪,掌握思維方法,以讀促寫,以寫促讀,讀寫結(jié)合。從

本書以“讀寫結(jié)合”為研究思路,從閱讀與識見提升、閱讀與構(gòu)段謀篇、閱讀與語言表達、閱讀與情感激活、閱讀與綜合表達等方面開發(fā)課程資源,形成一個完整的訓練序列,旨在將讀寫結(jié)合落實到中學語文的常規(guī)教學之中,在閱讀教學中滲透作文指導,從教材中吸取寫作營養(yǎng),從閱讀中獲得寫作的種種啟迪,掌握思維方法,以讀促寫,以寫促讀,讀寫結(jié)合。從

本書選取的文章均出自地道的原版英語文章,力求為讀者提供豐富的閱讀素材,幫助讀者提升閱讀理解能力和英語語感,輕松備戰(zhàn)考試。本書的每篇文章均給出了精彩的譯文,并對文章中出現(xiàn)的重難點單詞和短語都進行了精要的講解,給出拓展詞匯和短語典型用法例句,幫助讀者建立詞匯之間的聯(lián)系和理解短語的用法,從而更加有效地夯實英語基礎,綜合提升英

本書選取的文章均出自地道的原版英語文章,力求為讀者提供豐富的閱讀素材,幫助讀者提升閱讀理解能力和英語語感,輕松備戰(zhàn)考試。本書的每篇文章均給出了精彩的譯文,并對文章中出現(xiàn)的重難點單詞和短語都進行了精要的講解,給出拓展詞匯和短語典型用法例句,幫助讀者建立詞匯之間的聯(lián)系和理解短語的用法,從而更加有效地夯實英語基礎,綜合提升英

本書分為“走進新時代”和“從小學用典”兩大板塊:“走進新時代”宣傳展示十八大以來,我國經(jīng)濟建設取得的重大成就、民主法治建設邁出的重大步伐、思想文化取得的重大進展,以及人民生活不斷改善、生態(tài)文明建設成效顯著、強軍興軍開創(chuàng)新局面、全面推進中國特色大國外交等領(lǐng)域取得的歷史性成就,培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的深厚情感;“

本系列用書是在總結(jié)和繼承《名師導學叢書》研究成果的基礎上,嚴格按“導學案”的要求組織編寫的一套學生用書。它以《普通高中課程標準(2017年版)》為依據(jù),以新課程教育理念為指導,同時酌情考慮學校實際教學需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學子打造一個“自主學習”、“合作學習”