《北京教育年鑒》是大型專業(yè)性資料工具書。在中共北京市委教育工委、北京市教委領(lǐng)導(dǎo)下，由北京教育志編纂委員會辦公室主持編纂，客觀反映北京教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況。年鑒從1997年開始逐年編纂，為領(lǐng)導(dǎo)訣策提供依據(jù)，為教育規(guī)劃發(fā)展提供資料，為國內(nèi)外各方面人士了解、研究北京教育事業(yè)提供最新的信息。北京教育年鑒每年都會及時(shí)更新，根據(jù)

為持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn),有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡稱“雙減”),中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》印發(fā)以來,北京市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域迅速組織行動、積極貫徹落實(shí),體現(xiàn)了首都干部教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。本書匯聚了北京

本書共七章，內(nèi)容包括：阜陽史前教育探秘、封建社會時(shí)期的阜陽教育、民國時(shí)期的阜陽教育、新中國成立后的阜陽教育、阜陽名校、阜陽教育名人、教育大事記(1037-2019)。

本書分為教育發(fā)展研究、學(xué)校建設(shè)研究、課程開發(fā)研究、教學(xué)策略研究、師生成長研究五章，具體內(nèi)容包括：鄭州市中小學(xué)午餐供餐政策實(shí)施中的問題與對策研究、鄭州市普通高中多樣化發(fā)展路徑選擇研究、鄭州市教育發(fā)展戰(zhàn)略研究等。

本書追蹤分析了法國近五年來的教育政策,系統(tǒng)性地梳理了法國基礎(chǔ)教育、高等教育與研究領(lǐng)域的重大改革舉措,特別關(guān)注了法國的學(xué)制改革、信息化建設(shè)、教材建設(shè)、大學(xué)招生制度改革、高等教育國際化等重要議題。

專著，隨著我國進(jìn)入中國特色社會主義新時(shí)代，對社會治理能力提出了更高要求。因此，有必要依靠人工智能等新興技術(shù)促進(jìn)社會治理的發(fā)展，更好地解決新的歷史背景下社會治理過程中的新問題。本書是作者們在近幾年嘗試運(yùn)用人工智能解決教育管理信息化中痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究的一個(gè)梳理，并為讀者介紹了人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)的相關(guān)概念，以及人工智能在

《隋唐五代教育研究》是一部斷代教育專題史，依據(jù)“突出專題，兼顧編年”的原則，分為文教政策、官學(xué)、私學(xué)和教育思想四編，首次對隋唐五代380年間的教育作了深入系統(tǒng)的研究，全面呈現(xiàn)這一時(shí)期教育發(fā)展變化的全貌，很大程度上彌補(bǔ)了國內(nèi)相關(guān)研究的不足，堪稱該領(lǐng)域的奠基之作。

《隋唐五代考試研究》是一部斷代教育專題史，提供了一幅較為完整的隋唐五代考試歷史景象。研究視域開闊，兼顧學(xué)�？荚嚺c科舉考試、科舉考試與官員銓選、考試的主要科目與次要科目、隋唐考試與五代考試、考試與考試管理。

本書是法國當(dāng)代著名思想家莫蘭的最新著作。在書中,作者著眼于人們的生活,探討了生活的定義,生活的意義以及生活方法,由此切入來研究教育問題。作者倡導(dǎo)對教育進(jìn)行深度的改革,讓教育回歸它最基本的任務(wù),亦如盧梭所言:教會生活。這其中的關(guān)鍵是通過教育,讓每個(gè)人獲取自立的能力,學(xué)會抵御錯(cuò)誤與幻想,懂得實(shí)踐理解他人,學(xué)會直面不確定。最

隨著近代學(xué)堂的創(chuàng)立和民國的建立,近代教育煥發(fā)了勃勃生機(jī),南京作為民國政府的首都,其教育發(fā)展自然走在了全國的前列,南京的近代教育檔案也是最為齊備的。本書通過收集和整理南京近現(xiàn)代教育的檔案,真實(shí)地記錄了南京教育發(fā)展的軌跡和學(xué)校現(xiàn)代化的重要?dú)v史進(jìn)程。這為我們今天研究教育的發(fā)展和改革,起到了重要的啟迪作用�！赌暇┙�代教育檔案》