本書從人際關(guān)系的相處上，借助阿德勒心理學(xué)的觀點(diǎn)，講述了親子教育該從哪里開始著手。書里講到了一個家庭里有多個孩子的情況，每個孩子的性格都截然不同，孩子之間的矛盾，家長應(yīng)該怎樣處理？出生順位的不同，會有什么不同的想法，家長應(yīng)該關(guān)注什么？隨著三胎政策開放，這個問題的關(guān)注度也越來越高。本書從養(yǎng)成健康人格的方法——性格的形成——

本書作者提出的觀點(diǎn)是：媽媽們，請首先幫助自己，然后再去幫助您的孩子吧!確實(shí)，做一個媽媽并不容易，因?yàn)橛袝r候，除了愛和溫柔，媽媽們也會對孩子感到疲倦、生氣和煩躁，然后因?yàn)閷�孩子說了“錯誤”的話語和釋放了“錯誤”的情緒而感到內(nèi)疚。作者在本書中認(rèn)為：再耐心、再溫柔的媽媽，也會有負(fù)面情緒帶來的“陰暗面”，請不要感到沮喪或內(nèi)疚，

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期， 成為有方法的父母, 培養(yǎng)有效、自主學(xué)習(xí)的孩子！ 孩子催一下才動一下，沒有學(xué)習(xí)主動性？ 孩子認(rèn)為作業(yè)太多或太難，產(chǎn)生畏難情緒，哭著不想寫？ 孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，粗心大意，父母不知如何引導(dǎo)？ “不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”是很多家庭現(xiàn)狀的寫照。如何引導(dǎo)孩子自主寫作業(yè)？根本解決之道是成為有邊界

什么是好的教育？這是個很難給出標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。但肯定不是“狂熱”地激勵孩子，本書以母女二人的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，以雙視角的創(chuàng)作方式，探討教育的本質(zhì)。 永愛——一位曾積極致力于激勵女兒的媽媽，王食欲——一位被激勵了十幾年的女兒，組合搭檔經(jīng)歷了“坎坷又有趣”的教育之旅。學(xué)才藝，搞學(xué)習(xí)，“偷偷摸摸”發(fā)展愛好，考上北京四中道元班

越來越多的父母發(fā)現(xiàn)，上學(xué)后的孩子情緒變得捉摸不透。遇到問題的時候，要么悶在心里，要么暴力發(fā)泄，情緒處于一種不健康的狀態(tài)。然而，情緒健康對孩子尤為重要，是開發(fā)孩子潛能的關(guān)鍵所在，與孩子的學(xué)習(xí)、融入社會和獲得幸福感的能力都密不可分。 情緒健康的本質(zhì)取決于孩子的情緒感知力。孩子無法感知情緒，就感受不到人性，缺乏共情能力，就

家是另一個學(xué)校，父母可以是孩子的玩伴、跟孩子建立親密關(guān)系，讓孩子在家感受到愛和歸屬感，是為人父母最重要的任務(wù)。 在家庭生活中，教育無處不在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教育，但我們身在其中卻往往不知其解。如何認(rèn)識到自身的局限性，學(xué)會打破一些慣性思維，糾正一些觀念偏差？ 本書探討15個家庭教育話題，探討5個認(rèn)知轉(zhuǎn)變，聚焦家長普遍關(guān)心

隨著社會的進(jìn)步和基礎(chǔ)教育的發(fā)展，家庭教育得到越來越多的重視�！都彝ソ逃�促進(jìn)法》也明確規(guī)定了家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)。本書從家庭勵志教育入手，按照理論、方法、實(shí)踐應(yīng)用的邏輯順序展開研究。首先梳理了我國家庭勵志教育的演進(jìn)過程，從認(rèn)識志向、確立目標(biāo)、規(guī)劃行動、堅(jiān)持行動四個層面探討了新家庭勵志教育模式，構(gòu)建了家庭勵志教育“

本書針對過去一段時間愈演愈烈的“校外輔導(dǎo)”“在線補(bǔ)課”和“教育內(nèi)卷化”“家長雞娃”等現(xiàn)象進(jìn)行了解讀，提出了相應(yīng)的解決辦法，引領(lǐng)家長借“雙減”契機(jī)，提升家庭教育的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)孩子個性而全面地發(fā)展，健康成長。書稿共八章，每章開頭均有引言和總起內(nèi)容，接著圍繞該章內(nèi)容分別討論68個熱點(diǎn)話題。第一章引領(lǐng)家長了解“雙減

漫畫圖解孩子的品格--家庭教育書籍讓孩子更優(yōu)秀給父母的圖書高情商正面管教培養(yǎng)孩子自律能力社會能力親子對話情景案例

《如此生活——新時代美德健康生活方式》由山東省委宣傳部組織指導(dǎo)編寫，堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，著眼個人層面行為習(xí)慣養(yǎng)成，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀貫通結(jié)合，旨在面向大眾，講清楚新時代美德健康生活方式是什么、為什么倡樹、怎樣踐行等基本問題，提出在全社會倡樹自律助人、孝老愛親、誠信利他、節(jié)儉