本書選取適合小學低年級階段的12個主題式綜合活動，按照"我與自己""我與社會""我與自然"3個模塊進行編排，讓孩子在各種探究活動以及與同伴的玩樂中發(fā)展各方面的能力，為后繼學習和終身發(fā)展奠定基礎。其中，"我與自己"模塊下設4個主題，分別是認識我自己、自理小能人、記憶小超人、快樂小學生；"我與社會"模塊下設4個主題，分別是
《霍頓米夫林英語分級閱讀叢書》選擇美國霍頓米夫林教育出版集團出版的HMReaders和OnOurWaytoEnglishLeveledReaders兩套經(jīng)典分級閱讀資源，精選其中話題和語言難度都最適合中國學生的讀本，組合為6個級別，每級30本的小學1到6年級英語分級讀物。著重培養(yǎng)孩子的閱讀素養(yǎng)，包括對閱讀材料的解碼能力
心理與教育測量是個體心理特質(zhì)發(fā)展水平的重要評價手段。以項目反應理論為代表的現(xiàn)代測量理論，為兒童數(shù)學學力的大規(guī)模測評研究與實踐提供了強大的理論與技術支持。近年來蓬勃發(fā)展的認知診斷理論，則將相關研究推向更加精細化的水平�！禕R》本書按照認知診斷理論的研究范式，以正處于基礎性數(shù)學學力發(fā)展關鍵期的小學生為研究對象，在深入探索其
《美妙的的數(shù)學王國之旅》是一套圍繞小學數(shù)學課程中的知識點展開的趣味數(shù)學閱讀書。從數(shù)學的知識點入手，通過想象力豐富、妙趣橫生的數(shù)學故事講述一個數(shù)學概念或數(shù)學原理，是為愛數(shù)學的孩子準備的故事大餐，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛上數(shù)學。使數(shù)學變得有趣、好玩兒，這是我們編寫本套叢書的初心。書中每一個知識點都以教材中的常見知識點為載體，努力
本書為湖北省特級教師、湖北省名師工作室主持人、武漢市“黃鶴英才”（教育專項計劃）彭娟老師帶領其工作室成員反思目前小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀，圍繞工作室教學主張——小學數(shù)學“養(yǎng)學課堂”的實踐研究成果。2016年武漢市“黃鶴英才”彭娟名師工作室成立之初，彭娟老師就提出了小學數(shù)學“養(yǎng)學課堂”的教學主張。近四年來，工作室圍繞教學主張開
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