本書主要內(nèi)容有:1核心詞,核心詞由20個單元及索引組成。各單元以“形近”原則為主、詞義關(guān)聯(lián)原則為輔,對單詞進行科學(xué)、有效的串聯(lián)。2基礎(chǔ)詞,這部分按照星級排列,難度遞增。3零頻詞,涵蓋大綱范圍內(nèi)尚未考過的單詞。4超綱詞根據(jù)詞與詞之間的主義關(guān)聯(lián),構(gòu)建出多個語義場,讓學(xué)生對超綱詞所屬話題形成一個整體印象,從而對真題的話題選取

本書分六章,內(nèi)容包括:深度學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、深度學(xué)習(xí)的基本策略、融入智能時代的深度學(xué)習(xí)、新課程變革下的深度學(xué)習(xí)、指向思維發(fā)展的深度學(xué)習(xí)等。

中國的學(xué)生學(xué)英語時，重視的是語法、詞匯和做題，往往會忽視朗讀。學(xué)了十幾年，不會用。要用時是先想好中文再翻譯成英文—中式英語，經(jīng)常會因為找不到合式的詞而卡殼。使用英語要用英語思維。而要用英語思維你需要有好的語感。語感的習(xí)得通過熟悉英語，而熟悉英語的最好辦法就是朗讀——大聲而清晰的讀書。語法、詞匯、做題只能幫你考試長時間不

《世紀(jì)英語綜合教程（第七版）同步拓展訓(xùn)練教程》是與《世紀(jì)英語綜合教程》（第七版）系列教材同步編寫的配套用書，供學(xué)生作為課后練習(xí)或自學(xué)之用。一、編寫原則《世紀(jì)英語綜合教程（第七版）同步拓展訓(xùn)練教程》依據(jù)教育部頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和現(xiàn)行《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》編寫，既兼顧教材中語言知識的復(fù)習(xí)和

《應(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程3》為應(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程中的第三冊，應(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程一共包括四冊。本書側(cè)重深層次思維話題�！稇�(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程3》內(nèi)部針對聽力設(shè)計多種訓(xùn)練模塊�！稇�(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程3》主題豐富�！稇�(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程3》由資深外教錄音完成，語音語速流暢自然。

本教材結(jié)合高職英語教學(xué)實際，注重技能的培養(yǎng)，并且加入多元文化元素，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計與任務(wù)安排充分體現(xiàn)“學(xué)生為學(xué)習(xí)主體”的原則，適合教師指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。本書閱讀性強，采用了符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點的碎片化閱讀模式進行編排，從閱讀技巧入手，逐漸增加難度，通過對國內(nèi)各類文章的閱讀學(xué)習(xí)

狂說會道：練就地道英語

本書主要探尋了英語教學(xué)與文化融合的方法策略,旨在推動大學(xué)英語多元化教學(xué)改革的不斷深入,同時也希望能夠為英語教學(xué)工作者提供一些可供借鑒的資源。全書共分為了六章,主要論述了語言與文化、中西方文化差異分析、文化對英語教學(xué)的影響、英語教學(xué)中的文化教學(xué)、英語教學(xué)中的跨文化交際能力、英漢文化差異下的英語教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容。

本書以教育部2020年頒布的《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南》為指導(dǎo)方針，參照英語專業(yè)四、八級考試閱讀理解部分測試要求編寫而成。本書題材廣泛，涉及社會、政治、經(jīng)濟、文化、語言、科技等，突出文章的文學(xué)性、學(xué)術(shù)性和實用性。全書共分五階，由淺入深，既可用作閱讀教材，也可供自主練習(xí)，幫助學(xué)生擴充詞匯量、提高閱讀速度

本書分析了近8年四級真題話題的考查頻次，將這些話題歸納為科教、社會、人文等11個大話題，大話題再細分為39個小話題，然后將近5400個四級詞匯按照話題逐一分類，再在此基礎(chǔ)上將語義相關(guān)的詞匯按照詞群邏輯進一步細分，給每個單詞找到屬于它們的詞群，同時給重難點詞匯和高頻詞匯配備真題考點和例句，給聽力詞匯配備視頻講解，同時還拓