《劉孟伉印存》，2014年是省政府文史研究館首任館長、著名書法篆刻藝術(shù)家、文史學(xué)家、詩人劉孟伉先生（1894～1969）誕辰120周年。為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，擬策劃出版《劉孟伉印存》。該書以印存的形式展現(xiàn)劉孟伉的篆刻書法作品，通過作品的展示更好地弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳劉孟伉先生，傳承其優(yōu)良傳統(tǒng)文化精神。

本書分為古璽源流——篆刻之始、空前發(fā)展——完善成制、流派紛起——豐富多彩、百花齊放——繁榮藝術(shù)四部分，主要包括：先秦時(shí)期的璽印源流、戰(zhàn)國時(shí)期的官璽與私印、古璽篆刻的字態(tài)之美、戰(zhàn)國璽印的篆刻方法等。

不像別人，都是“自幼喜書法”；相反，吾自幼不喜書法。少時(shí)習(xí)字，都是被“封建法西斯”家長逼迫的。什么錢南園、柳公權(quán)，什么《石門頌》《曹全碑》《毛公鼎》都快把俺給逼瘋了。 就像今天的家長逼孩子們練鋼琴一樣，大約從四五歲起，家長就讓我練習(xí)懸臂臨帖。周一到周六每天一百字，周日二百字，無一日懈怠。終于給自己打好了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

本書主要介紹書寫工具、書寫的基本方法、書法簡史、書法臨摹與創(chuàng)作、書法欣賞、小學(xué)書法教學(xué)法等書法學(xué)習(xí)必須掌握的基本知識。

本書分三個(gè)章節(jié)通俗易懂的介紹中國畫的筆墨技法，花鳥、山水、人物的畫法及步驟，書法的基本常識，書法的理法、筆法、字法、墨法、章法及書法的臨創(chuàng)等常用技法，同時(shí)介紹書畫的裝裱工藝要領(lǐng)及流程。

于右任的書法雄豪婉麗、沖淡清奇，草書是出神入化、字字奇險(xiǎn)，絕無雷同。在他的筆下，將草書熔章草、今草、狂草于一爐，時(shí)呈平穩(wěn)拖長之形，時(shí)而作險(xiǎn)*之勢，時(shí)而與主題緊相粘連，時(shí)而縱放宕出而回環(huán)呼應(yīng)，雄渾奇?zhèn)�、瀟灑脫俗、簡潔質(zhì)樸，給人以儀態(tài)萬千之感。他將推廣標(biāo)準(zhǔn)草書“易識、易寫、準(zhǔn)確、美麗”的原則用于實(shí)踐，做到筆筆隨意、字字有別

《字體設(shè)計(jì)/高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材》主要內(nèi)容包括：中外文字的起源、發(fā)展的概述；基本字體的介紹及書寫要點(diǎn)；字體的骨架布局；文字編排處理；個(gè)性字體的定位、設(shè)計(jì)創(chuàng)意及組合應(yīng)用；電腦字庫文字應(yīng)用等相關(guān)知識；案例講析以及優(yōu)秀案例的研討應(yīng)結(jié)合理論要點(diǎn)，貫穿于課程的各教學(xué)環(huán)節(jié)；演示、講解與本課程相關(guān)性較強(qiáng)的字體設(shè)計(jì)作品，啟發(fā)設(shè)

王立翔選編的《沈尹默講授書法／大師私淑坊》的出版，就是希翼更多的讀者透過這些凝聚心血之作，來獲取大師們無比的學(xué)識力量，彌補(bǔ)無緣親炙大師的遺憾，并以此召喚“私淑”的悠久傳統(tǒng)，成為一個(gè)無師講授而儼然師在的講席，一個(gè)不受時(shí)空限制、令學(xué)人永遠(yuǎn)神往的課堂。超越時(shí)空限制的無形課堂，汲取大師學(xué)識人格的力量，走進(jìn)“大師私淑坊”，學(xué)習(xí)《

秋雨、天雨編著的《少年學(xué)書法：從小寫好中國字》是書法教育的實(shí)踐中不斷總結(jié)出來的，適合給不同齡段的人看。這本書首先論述了學(xué)生學(xué)書法的好處，并要求學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)書法，把從小寫好中國字，長大做好中國人一個(gè)目標(biāo)。讓學(xué)生和老師看到書法學(xué)習(xí)不僅是藝術(shù)學(xué)習(xí)，而更重要的是民族文化的教育、愛國主義的教育、凝聚民族力的教育。除此之外，

王獻(xiàn)之（344-386），字子敬，漢族，東晉瑯琊臨沂人，書法家、詩人，祖籍山東臨沂，生于會(huì)稽（今浙江紹興），王羲之第七子。死時(shí)四十三歲。以行書和草書聞名后世。王獻(xiàn)之幼年隨父羲之學(xué)書法，兼學(xué)張芝。書法眾體皆精，尤以行草著名，敢于創(chuàng)新，不為其父所囿，為魏晉以來的今楷、今草作出了卓越貢獻(xiàn)，在書法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父并稱